七年级读《窃读记》有感300字例文10篇.docxVIP

七年级读《窃读记》有感300字例文10篇 七年级读《窃读记》有感300字1 今天，我们学了《窃读记》这篇课文。 文中讲了一个小女孩因为家庭的问题，所以不能买书看。因此，她每天放学以后都去书店看书，虽然有时店员会把她赶出来，可是她从来没有放弃过。尽管看书时书中是快乐，书外是惧怕。但是她心中始终铭记国文老师说过的话——记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 可是，我想一想自己，课外书就放在书桌上，我却很少看，有时就看上几页，而且还看了许多漫画书，书中的小女孩看书的环境一点也不好，还担心随时会被店员赶出去，但是她依然能认人真真的读书。可是我能?有舒服的椅子坐着，有安静的环境，没有人打扰我，可我却不能认真读书。真让我无地自容。 我以后一定要认认真真的读书。改正不认真读书，不喜欢的书就不读的习惯，珍惜今天我能有这么好的读书环境，读好每一本书，把书中学到的知识灵活的运用到生活中去。 七年级读《窃读记》有感300字2 读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。我被作者热爱读书的精神和优美经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。 《窃读记》的作者是著名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经历和感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。作者用了“跨”“踮”“挤”等词语，表现了作者对读书的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很无礼的动作。也正是这些动词，衬托出了“我”没钱，不敢光明正大的安心看书。看到这里，我不禁一阵心酸，作者用“当饭店里飘来一阵陈菜香”等词写出了我的饥肠，同时引发了我一连串美好的幻想。尽管这些放在有钱人身上是最容易的，但对一个穷学生来说，想白日梦一样难以是想。 反观我们自己，在家里就是送你的书可能也不看，说是随便的走马观花，草草了事，家族榜单上你肯定是“叱咤风云”的小皇帝，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，穷人的苦痛你哪有体验过? 《窃读记》教会了我读书的真正意念，也使我懂得“自爱，自强，自尊”的道理。它更成为我最爱的书。 七年级读《窃读记》有感300字3 这学期，我怀着激动的心情学完了《窃读记》这篇文章令我受益非浅。 《窃读记》这篇课文主要写作者林海音小时候非常喜欢读书，其中我最喜欢的是：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”因为它告诉我们：粮食哺育的是身体而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人，还有一句的是：“急切的打开书，一页，两页，我像匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕———这种窃读的滋味!表现了作者强烈的求知欲望和对读书的渴望它能从书中收获到多姿多彩的知识。 记得，我也有一次跟作者林海音同样的事情。有一次体育课老师叫我们下去玩，有些同学去了但是有些同学没有去，因为他们在上面做数学作业。我却下去了我拿了一本书下去，老师叫我们自己去玩。我就是去看书看着看着老师叫我们上去了，我却没有上去。 同学们，我们都应该学习作者林海音的一句话：粮食哺育的是身体而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人。我相信，我们都能成为像作者一样。 七年级读《窃读记》有感300字4 今天，我们学习了一篇课文《窃读记》，有一句话叫我感受很深，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的`。”我读了一遍又一遍，百思不得其解。难道，我们不读书就不会长大吗?我有翻来覆去仔仔细细得读，也没读懂。 就在这时，老师叫一名同学解释这句话，可是他也没能理解明白。 突然，老师问：“不吃饭会饿死，对吗?”我一想，这也太简单了，一定对。老师接着又问：“不读书不读书你们也会长大，但在你们精神上你们会长大吗?” 我似懂非懂，问老师为什么?老师告诉我们“吃饭长大是物资上的需求，而读书长大则是指精神上的成长，心灵上的成长;食物哺育得是我们的身体，书籍哺育地则是我们的灵魂;只有知识不断增长，才是一个健康的人。能让数成为你们终生的朋友吗?” 我豁然开朗懂了这句话的含义，我一定会把它铭记在心。 七年级读《窃读记》有感300字5 今天，我读了《窃读记》这篇文章，深受启发和教育。 这篇文章是大作家林海音写的，讲述了作者小时候到书店里偷着读书的经历。文章还写了她在书店里躲避书店老板的方法和技巧。如：贴在大人身边，仿佛自己是他的小女儿;或者是外面下雨，即使被发现了也可以说自己是来避雨的;还有看一本书要到好几家书店等方法。 我也是一个爱读书的小学生，常常去三毛书城阅读，那里有很多很多的书。现在条件好了，不必像林海音那样偷着读。暑假期间，我在那里花了四天的时间读完了一本名叫《中华上下五千年，世界上下五千年》的书，受益匪浅。 读书使我丰富了知识，也使我增加了快乐，我以后要像林海音一样读书，读好书、好读书。 七年级读《窃读记》有感300字6 《窃读记》是我们语文书的第一课，这篇课文主要讲了作者每天放学都去书店看书，到晚上