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“贝”的故事;你见过大海吗？;大海中有什么？;课前引导;1.会认生字，会写9个生字。
2.流利地朗读课文，能够复述课文。了解“贝”字的起源，贝的作用。 ;上宽下窄。;壳;qián;; 形近字
;保护—— ;甲骨文：古代刻在龟甲和兽骨上的文字。
漂亮：好看；美观。 珍贵：价值大；宝贵。;“贝”字为什么是象形字?从文中找找答案。;第一自然段：写“贝”字甲骨文是怎么来的，是什么样子。
第二自然段：解释了“贝”字的意义，写了带“贝”字旁的字的特点。; 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;贝壳珍贵、漂亮，在古代，人们把它们当作饰品戴在身上。;用“贝”字做偏旁的字大多与钱财有关，这是因为贝壳可以随身携带，又不容易损坏，古人便把贝壳当作钱币。;课文通过讲述“贝”的来历和“贝”字在中国汉字中有趣的应用，让人们了解汉字文化，感受汉字的神奇，赞扬了古人 。;“贝”字的演变过程;课后习题; 感谢观看
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