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启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料 A1 德育管理 B1 德育理念 指标序号 C1 评 估 学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理 分 自评 他 值 分 评 标 念（2 分），德育理念体现科学性和时代性（2 分），并为广大师生认可（1 分）。 准 5 5 自 评 我校的办学理念为“以人为本 以德治校”，体现出了德育为先的理说 念（得2 分），德育理念具备科学性和时代性（2 分），并为广大师生认可明 （1 分 ）。 资料编号 资 料 名 称 责任人 C1-1 C1-2 佐 C1-3 证材料  学校发展规划 学校年度工作计划和总结 学校大型活动方案和相关资料（一、二、三）  张玉米张玉米凌亚巍 备 注 A1 德育管理 B1 德育理念 指标序号 C2 评 德育工作全员参和、全程进行，体现管理育人、 1 分 自评 他 启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料 估 教书育人、服务育人。 标准 值 分 评 6 6 自 评 我校德育工作组成以校长为组长，德育主任为副组长，行政人员及说 班主任为成员的德育机构，全员参和、全程进行，体现管理育人、教书明 育人、服务育人。 资料编号 C2-1 资 料 名 称 责任人 学校管理制度汇编 周 剑 C2-2 佐 C2-3 证 C2-4 材料 学校年度工作计划和总结（资料另见 C1-2） 国旗下讲话记录 运动会相关资料 张玉米刘利娜 凌亚巍、李 国军 备 注 A1 德育管理 B1 德育理念 指标序号 C3 评 面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励 分 自评 他 估 学生发展特长（2 分）；没有歧视后进生、不让其参加 值 分 评 正常的学校活动等现象（2 分）。 标 4 4 2 启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料 准 自 评 我校教育面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展说 特长（2 分）；没有出现歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象明 （2 分 ）。 资料编号 C3-1 C3-2 佐 C3-3 证材料  资 料 名 称 学校评价制度及表彰活动相关资料后进生转化资料（一、二、三） 学籍资料（一、二、三、四）  责任人 周 剑陈土春、张 伟 杨志先、孙建设 备 注 A1 德育管理 B1 德育理念 指标序号 C4 评 分 自评 他 估 学生信息反馈渠道畅通，设有意见箱、校长接待 值 分 评 标 日，定期召开学生信息反馈座谈会。 准 3 启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料 自评说明 资料编号 资 料 名 称 责任人 佐证材料 备 注 A1 德育管理 B2 德育管理机构 指标序号  ※ C5 评 估①建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责（3 分）。 估 ②有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教 分 自评 他 值 分 评 标 师，聘请了兼职法制副校长（3 分）。 ③各年级配齐《品德和生活》、《品德和社会》课教师 准 （2 分）。 8 8 自 ①建立了校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责（3 分）。 评 ②有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长（3 分）。 4 启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料 说 ③各年级配齐《品德和生活》、《品德和社会》课教师（2 分）。 明 资料编号 C5-1 C5-2 佐 C5-3 证 C5-4 材 C5-5 料 C5-6 资 料 名 称 学校岗位分工及岗位职责相关资料德育工作机构人员 大队委学生会相关资料心理健康教育资料 学校班主任名单《品德和生活》《品德和社会》教师名单 法制副校长相关资料 责任人 周 剑 周 剑 刘利娜、李 国 军 凌亚巍、刘 利娜 杨志先、孙建设 周 剑 备 注 A1 德育管理 B2 德育管理机构 指标序号 C6 评 估 学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于 分 自评 他 值 分 评 标 4 次（4 分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3 分）。 准 7 7 自 评 学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于 4 次（4 分）；说 德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总明 结（3 分）。 5 启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料 资料编号资 资料编号 资 料 名 称 责任人 C6-1 C6-2 C6-3 德育专题会议记录德育工作计划、总结 学校主题教育活动资料 凌亚巍、张 伟凌亚巍、张 伟 凌亚巍、张 伟 备 注 A1 德育管理 B3 德育管理制度 指标序号 C7 评 估 建立了全员育人制