高中物理选修35：18.2 原子的核式结构模型 课件.pptxVIP

§ 2 原子的核式结构模型;1. 了解 α 粒子散射实验原理，知道实验现象及结论。 2. 知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容。 3. 知道原子和原子核的大小数量级，原子核的电荷数。 4. 领会卢瑟福提出原子核式结构的实验和思维过程，培养学生抽象思维能力和想象力。; 电子的发现，说明原子可以再分割。在此基础上，汤姆孙建立了较有影响的原子 “枣糕模型”。卢瑟福用 α 粒子散射实验结论否定了汤姆孙的这种原子模型，提出了原子的核式结构模型。 α 粒子散射实验和原子核式结构是本节教学的重点。 α 粒子散射实验是一个很重要的实验，是研究微观世界的科学方法之一，也是一种锻炼学生分析问题、解决问题的基本能力之一。对卢瑟福如何通过α 粒子散射实验否定汤姆孙原子模型，提出自己的核式结构模型的了解有利于学生学习人类研究微观世界的科学方法，提高自己分析、解决问题的能力。; 汤姆孙发现了电子，并且知道了电子带负电，由此，人们推断出原子中还必须有带正电的物质。那么这两种物质是怎样构成原子的呢？ ;汤姆孙的原子模型;α粒子散射实验; 绝大多数 α 粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但少数 α 粒子发生了大角度偏转，并且有极少数 α 粒子的偏转超过了90°，有的甚至被弹回，偏转几乎达到180°。;;“西瓜模型”或“枣糕模型”为什么不能解释α粒子的散射现象？;卢瑟福对α粒子散射实验现象的解释;原子的核式结构的提出;原子的核式结构;原子核的电荷和大小;汤姆孙发现电子;1. 在用 α 粒子轰击金箔的实验中，卢瑟福观察到的 α 粒子的 运动情况是 ( ) A. 全部 α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进 B. 绝大多数 α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，少 数发生较大偏转，极少数甚至被弹回 C. 少数 α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，绝大多 数发生较大偏转，甚至被弹回 D. 全部 α 粒子都发生很大偏转;2. 卢瑟福 α 粒子散射实验的结果 ( ) A. 证明了质子的存在 B. 证明了原子核是由质子和中子组成的 C. 说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在 一个很小的核上 D. 说明原??内的电子只能在某些不连续的轨道上运动;BC;