教育教学知识与能力(简答题).docVIP

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2023-08-01 发布于重庆
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word 教育教学知识与能力(简答题) PAGE1 / NUMPAGES2 word 简述皮杰亚理论中7-12岁的小学生思维开展的特征。 3.理解原如此和规如此，但只能刻板遵守规如此，不敢改变 4.思维具有可逆性。感知运动阶段〔0-2岁〕前运算阶段〔2-7岁〕具体运算思维阶段〔7-12岁〕形式运算阶段〔12-15岁〕守恒概念：是指物体的形式〔主要是外部特征〕起了变化，但个体认识到物体的量〔或部性质〕并未改变。包括有质量守恒、重量守性、面积守恒、体积守恒、长度守恒等。守恒概念是皮亚杰儿童认知开展阶段论中的