JY 0362-1999教学用信号发生器.pdf

备案号6679-2000JY中华人民共和国教育行业标准JY0362-1999教学用信号发生器Signal generator for teaching2000-01-13发布2000-06-01实施中华人民共和国教育部发布 J本标准是根据原国家教委（教育部）“JY9-88低额信号发生器”，“JY10-78高频信号发生器技术条件”，“JY11-88教学信号源”，，“JY12-87学生信号源”等四个委（部)标的主要内容修订的，按新的要求，在技术内容上进行了补充，编写规则重新作了改写。该标准对四种信号发生器的型号、分类进行了规定。对低频信号发生器输出频率范国之内的频段划分未作明确规定，规定了正弦波的输出功丰，对高频信号发生器输出频率范围之内的频段划分未作明确规定，放宽了频率误差的要求，对信号输出幅度的要求进行了更改，并增加了高频信号调幅度的要求，学生信号发生器高频频率的起始端改为445kHz。本标准2000年1月13日发布，从2000年6月1日起实施。本标准自实施之日起，阿时代替JY9-88、JY10-78、JY11-88和JY12-87，本标准由全国教学仪器标准化技术委员会提出并归口。本标准主要起草单位：杭州市教学仪器研究所、教育部教学仪器研究所、天津市费教技术装备管理处、上海卢湾学仪器厂。本标准主要起草人：何振华、沈英琪、灵洪明、顺才兴，本标准委托全国教学仪器标准化技术委员会负责解释。 中华人民共和国教育行业标准教学用信号发生器JY 0362-1999代替 JY988JY18-85Signal Generator for teaching1范园本标准规定了教学用信号发生器的分类、要求、试验方法、检验规则、标志、标签、使用说明书、包装、运输、忙存。本标准适用丁教学用信号发生器系列产品。2引用标准下列标准包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。在标准出版时，所示版本均为有效，所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。881000 教学仪器产品一股质量要求882000 教学仪器产品的检验规则066000 ^f教学用电子仪器的环境要求利试验方法JY 0010-90教学用电子仪器的标志、说明书、包装、运输和贮存道用技术条件169200教学仪器和教学设备产品型号命名方法3分类与命名3. 1J产品型号的组成与形式执行JY0026的规定。3.2教学用信号发生器分高频信号发生器、低频信号发生器、教学信号发生器、学生信号发生器四类。3.3型号8.分类代号：2。b.产品名称拼膏字头：GX高额信号发生器、DX低频信号发生器、JX教学信号发生器、XX学生信号发生器。c.特征代号：演示Y,分组F。d.“1”是设计序号。3.4型号示例高频信号发生器ZGXY1低频信号发生器ZDXY1教学信号发生器Z-JXY1学生信号发生器ZXXF14要求4.11作环境条件温度0~40℃中华人民共和国教育部2000-01-13批准2000-06-01实施1 JY对福度不人丁90%(40)4.2使用电源交流220V±22V50Hz±2.5Hz4.3安全要求教学用信号发生器应装有保护接地端子。4.3.1绝缘电阻不小于20MQ4.3.2电压试验1.5kV（需电流5mA)，不应山现飞弧租市穿。4. 4外观与结构要求按JY0001-88第5、6章技术性能教学用信号发生器技术性能见表2。4. 6环境试验试验项日为JY0009-90中4.3列山的除运输试验外的其它项日，其中温度、避度试验仅做建存温度、湿度试验。试验后仪器的性能应达到本标准4.5的要求，5试验方法外观与结构检充方法信号发生器处于当1作状态，用日测检变仪器外表镀涂层，图案字符，案两件的案周，并配合操作检查各控制器的紧州与传动是否良好，旋钮档级是否对位，应符合4.4要求。5.2安全性要求试验方法5.2.1绝缘电试验方法按JY0009-90中4.4.3,应符合4.3.1要求，5.2.2电压试验方法按JY0009-90中4.4.4进行，应符合4.3.2要求。5.3电源电压试验方法按JY0009-90中4.4.5进行，应符合4.2要求，5.4率范用及误差的测试5.4.1高频、中频信号频事范限及误差测试时，信号发生器高频信号1.作在等幅振端状态，商频输山端按要求接上无够负载电阻，再通过耦合电窄接到测录误不人下0.5%的数字频率计。对每个频段离低端频率进行测试。对每个频段内任选儿个频率进行测试，其刻疫指示值与数字频率计读数之间的误差，均应符合4.5要求，5.4.2低频信号频率范润及误差测试时，信号发生器低频输出端按要求接负载电阻，再接到测量误差不人了0.5%的数字频率计上，对具有连续可调赖段中每个频段高低端频率进行测试，对低频点频和每个频没内任选儿个频率