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17秋福师《课程与教学论》在线作业二
1. 教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。
2. 校本培训的基本模式是案例分析。
3. 课程改革的根本依托在于学校文化重建。
4. 学习方式转变是课程实施中最具有核心意义的变革。
5. 新课改理念下高中课程以分科课程为主。
6. 教学反思可分为三个阶段。
7. 新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是机械学习。
8. 新课改理念下小学阶段课程以综合课程为主。
9. 每门课程要以发展为本位。
10. 继承性学习以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
11. 教师的专业精神是课程改革与发展的内在动力。
12. 校本管理是校本研究、校本课程和
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