《能源的综合利用》.ppt

下面我们通过实验来直观感知化学电源中能量的转化 连接锌片与负极、 铜片与正极 观察到什么现象？ 说明什么？ 实验中能量是如何 转化的？ 使用电池虽然能减少大气污染和提高能量的转化效率，但废旧电池能否随意丢弃？ 为什么？ 你认为应如何处理？ 随意丢弃废旧电池会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染。 四、氢能: 能源的分类一: 能源的分类二: 能源类型 定??????义 实???? 例 可再生 能源 非再生 能源 不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源 随其本身的转化或被人类利用而减少的能源 太阳能、生物能、水能、风能、地热能等 化石燃料、核燃料等 一、实验室制取氢气的原理: Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 回忆与思考 1、固体（块状）与液体反应且不需要加热， 2、氢气密度比空气小，难溶于水且不跟水反应。 根据反应物的状态和条件及生成物的性质你认为实验室制取氢气应选择怎样的实验装置? 排水法 简单装置 向下排空气法 发生装置 收集装置 向下排空气法 实验室制取氢气装置 长颈漏斗简易装置 分液漏斗简易装置 有启普发生器功能简易装置 启普发生器 2、在点燃氢气前为何要检验氢气纯度？ 4、氢气储存时为什么要远离火源？ 实验室制取氢气 1、如何检查装置的气密性？ 3、如何检验氢气纯度？ （友情提示：纯净氢气和不纯 氢气点燃后现象不同） 因为一旦氢气泄漏，会与空气混合，遇到火源可能会发生爆炸。 １、简单装置的气密性检查： 　　把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，导管中有气泡冒出。冷却后导管内上升一段水柱，说明不漏气。 ２、简易装置的气密性检查： 　先用止水夹夹紧橡皮管(或关闭活塞），再往长颈漏斗中注入一定量的水，使漏斗内的液面高于试管内的液面，一段时间后，观察到液面高度差仍不变，则装置气密性良好；否则装置的气密性不好。 3、启普发生器的气密性检查： 先关闭活塞，再向漏斗中加入水，一段时间后漏斗中的水不能再进入底下容器，说明不漏气。 检验氢气纯度 一收 二堵 三移 四松 收集一试管氢气 用大拇指堵住试管口,试管口向下 移近火焰 松开拇指 尖锐爆鸣声 氢气纯净 轻微噗声 氢气不纯 躬身体验 来个对比实验吧! 继续拿该试管用向下排空气法收集氢气,会有什么后果? 氢气的化学性质： １、氢气的可燃性：（做燃料） ２、氢气的还原性：（还原氧化铜） 2H2 + O2 == 2H2O 点燃 H2 + ＣuO == Cu + H2O △ 现学现用 1、下列能量转化是化学能转化成电能的（ ） A.潮汐发电 B.电灯发光 C.用干电池做电源 D.用电动机带动水泵抽水 C 2、燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁的是　　　　　　　（ ） A.O2—CH4燃料电池 B.O2—C2H5OH燃料电池 C.O2—H2燃料电池 D.O2—CO燃料电池 C 3、能源可划分为一级能源和二级能源,自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源,需要依靠其他能源的能量间接地制取称为二级能源。下列叙述正确的是（ ） A.氢气为一级能源　 B.核能为一级能源　 C.电能为二级能源　 D.天然气为二级能源 ＢC 4、制取氢气不需要的仪器是　　　　( ) A.试管　B.酒精灯　C.导管　D.集气瓶 Ｂ 5、氢气可以用做推进火箭燃料是因（　　） Ａ．氢气难溶于水　　　Ｂ．氢气没有颜色 Ｃ．氢气燃烧释放热量多Ｄ．氢气没有气味 Ｃ 现学现用 6、正确排列实验室制取氢气的操作顺序______ １．加入稀硫酸 ２．放入锌粒 ３．把仪器固定在铁架台上 ４．塞好带长颈漏斗和导管的橡皮塞 ５．收集氢气 ６．检查气密性 624315 7、根据下列描述，按照能量转化过程将字母填在横线上： Ａ．奶牛吃草产奶 Ｂ．葡萄糖在小草内发生反应生成纤维素 Ｃ．小草在阳光作用下将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖 Ｄ．牛奶被人食用 太阳能（　　）化学能（　　）化学能（　　）化学能（　　）化学能 Ｃ Ｄ Ａ Ｂ * * * 石油的分馏属于什么变化？ 原理：根据原油中各组分物质沸点不同进行分离； 属于：物理变化。 池塘里的沼气 天然气 沼气 瓦斯 甲烷在自然界中的几种主要存在形式: 甲烷的性质 一、物理性质： 通常状况下，无色、无味的气体； 难溶于水； 密度小于空气； 有三态变化。 二、化学性质： 可燃性 现象： 1、产生蓝色火焰 2、放热 3、干冷的烧杯内壁有水雾 4、迅速将烧杯倒转后，倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 甲烷