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美丽的小兴安岭授课稿 美丽的小兴安岭授课稿 PAGE/NUMPAGES 美丽的小兴安岭授课稿 《美丽的小兴安岭》授课稿 今天我授课的课题是《美丽的小兴安岭》，下面我将对本课的授课进行解析： 一、说教材 第一说说我对教材的理解：《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级 上册第六单元的一篇精读课文。本组单元是围绕“颂扬祖国大好河山，培养学生热爱祖国的 思想感情”这一要旨而编排的。这篇课文表达了我国东北小兴安岭一年四时的美丽风景和丰 富的特产，全文围绕“美丽”“诱人”，按春夏秋冬的次序来写，文章思路清楚，段落分明， 语言生动，用词正确，是对学生进行“用词正确”训练的典型文章。 课程标准要求小学三年级应具备初步的独立识字能力，能用一般话正确、流畅、有感情 地朗读课文；能联系上下文，理解词句的意思，意会课文中重点词句表达友情的作用；能初 步掌握课文内容，感觉作品中生动的形象和优美的语言，并能与他人沟通自己的感觉。 二、说学情 三年级的语文授课正处于由低年级的识字授课向高年级的阅读授课的过渡阶段，学生要 接受知识的变化、思想方式的变化以及学习方法的变化，学习难度增大，因此三年级是打好 语文知识基础的重点时期，进行段的训练是授课主要任务之一，并要培养学生理解词语、运 用词语的能力。意会文章正确地运用词语、恰到利处地表达，是他们的单薄环节，还处于学 习和积累的阶段。 三、说授课目的 依