立德树人教育案例.docx

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2023-08-02 发布于上海
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立德树人教育案例 “立德树人”教育案例南湖小学申文强一、学生情况简介王祖章，男，十一岁，五年级一班学生。二、问题及行为表现 1. 学习方面具有一定的主动性，能够完成作业。 2. 性格倔强、固执。在与人相处和办事方面，不计后果，缺乏自制力和责任感。 3. 处理事情情绪化，易冲动。遇事不冷静，特别不能忍受别人的冤枉。三、有关资料的调查王祖章的家庭教育一向采用打骂的方式，他的父亲对待母亲也是如此。这使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素。他做错事后不接受批评，不让别人说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。四、个案分析针对王祖章的心理特点，经过调查了解，我认为他的个性问