《肺炎双球菌的转化实验》复习课件.ppt

肺炎双球菌的转化实验 1.体内转化实验——格里菲思 （1）实验过程及结果： 死亡 不死亡 死亡 （2）结论：加热杀死的S型细菌中含有“ ”，将无毒的R型活菌转化为有毒的S型细菌。 2.体外转化实验——艾弗里 （1）实验过程及结果： 转化因子 S型活细菌 R型活细菌 R型活细菌 R型活细菌 （2）结论：S型细菌的 是使R型细菌发生转化并产生稳定遗传的物质。 【解惑】 艾弗里实验中设置DNA＋DNA酶这一组实验的目的是①是对照说明只加DNA组的结论，②是说明DNA的基本构成成分不能实现转化。 DNA 3.（判一判） （1）S型肺炎双球菌有毒性，R型肺炎双球菌无毒性 （√） （2）加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌全部是S型细菌（×） （3）格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子（×） 体内转化实验与体外转化实验的比较 体内转化实验 体外转化实验 操作人 格里菲思 艾弗里及其同事 细胞培 养场所 小鼠体内 培养基（体外） 巧妙 构思 用加热杀死的S型菌与R型活菌混合培养后进行实验 将物质分离提纯并各自观察它们能否将R型活菌转化 实验 步骤 实验 结论 S型细菌体内有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质 联系 ①所用的材料相同，都是R型和S型两种肺炎双球菌 ②两实验都遵循对照原则、单一变量原则 ③体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA 【备考指导】 肺炎双球菌转化的实质和影响因素 （1）在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 （2）转化的实质并不是基因发生突变，而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 （3）在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。原因是转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响。 ★本考点知识难度不大，关键在于深刻理解实验体现的思想方法，在历年高考命题中属于低频考点，一般单科试卷命题出现频率较高。 ［真题回顾］ 　判断有关肺炎双球菌转化实验叙述的正误。 （1）肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质（2012·福建卷T2D改编）（×） （2）格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质（2012·南京模拟T4A）（×） （3）艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术（2012·大连模拟T3B）（√） （4）肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用（2009·广东高考T9C改编）（√） ［考点分向］ 考向一　实验分析及结论 1.（2011·广东高考）艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知（　　） 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R 型 ③ R DNA R 型、S 型 ④ R DNA（经DNA 酶处理） R 型 A.①不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D.①～④说明 DNA 是主要的遗传物质 【解析】 由①、②、③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，而蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子，A错误、C正确；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质，D错误。 【答案】 C 2.注射后能使小白鼠患败血症而死亡的是 （　　） A.R型肺炎双球菌 B.加热杀死后的R型肺炎双球菌 C.加热杀死后的S型肺炎双球菌 D.R型肺炎双球菌与加热杀死后的S型肺炎双球菌混合 【解析】 S型肺炎双球菌可使小白鼠患败血症死亡。R型肺炎双球菌与加热杀死后的S型肺炎双球菌混合后，可在小白鼠体内转化为S型肺炎双球菌。 【答案】 D 考向二　实验思想和方法 3.下图是科学家为了弄清转化因子的本质而做的实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是（　　） A.实验一　　　　　　　 　B.实验二 C.实验三 D.实验一和三 【解析】 实验二中加入的DNA酶能水解S型菌的DNA，R型菌不能转化为S型菌，培养皿中只有R型菌一种菌落。 【答案】 B 4.（2013·苏北三市二调）利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠