(6.1.7)--课程介绍拉丁舞赏析.pptVIP

多彩拉丁之旅 一、课程背景 二、课程目标 三、课程设计原则 目录四、课程属性 五、课程特色六、课程大纲七、考试设置八、创新与实践 一、课程背景 集艺术与美、塑身健身拉丁舞在线开放课程运用线上和线下 相结合的混合式课程模式在物质生活日益小康的今天，集艺术与美、塑身健体的拉丁舞风靡全球，国内高校分别开始拉丁舞课程。但目前为止，国内拉丁舞课程几乎都为传统实践课，学生兴趣高而学校资源不足，已不能适应学生自主练习的需求。拉丁舞在线开放课程运用线上和线下相结合的混合式课程模式，更加符合当下高校的教学要求，贴合学生的学习习惯。拉丁舞本身是双人舞蹈，但对零基础的学员来说，双人舞难度较高，不管是选择舞伴或合作跳舞都会遇到很多现实的困难或阻碍。因此，本课程教学视频均为单人舞蹈。考虑到通识课性质，我们的视频男女学习均可，在欣赏环节，大家可以自由选择自学。 二、课程目标： 1、了解拉丁2、提高动商3、培养能力4、学以致用-了解拉丁舞蹈的术语和各舞种的由来、音乐及风格特点-提高动商，全面提高运动素质、运动心理、身体机能等各方面运动能力-培养社会交往能力，促成运动习惯的养成和坚持-提高审美情趣，感悟编舞者创编原则、思路、解构套路，学以致用 三、课程设计原则 理论与实践结合，多方参透中西古今互对比，风格迥异实践与欣赏交替，个性定制舞感与乐感共塑，打造全能 学时学分1. 学分：2学分2. 学时32学时= 在线视频学习 {23学时} + 见面课{8学时} （4次） + 实践{2学时} （1次） 拉丁五个舞种——伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛五、课程特色 知识点扫盲元素训练风格套路基本步伐舞蹈示范成品欣赏 5种风格25个组合套路 相关理论：介绍拉丁、拉丁舞国内外发展、赛事管理、编创建议 重点词句提炼：三个词： 知识获取、成品解析、实践运用三句话：了解拉丁；培养能力；学以致用。 六、课程大纲 六、课程大纲 六、课程大纲 见面课内容设计第一次见面课：感知拉丁第二次见面课：风情拉丁第三次见面课：演绎拉丁第四次见面课：一起舞吧 八、创新与实践 在实验实习环节，通过拉丁舞项目比赛、展演、校园体育文化建设的设计与实施、特色课间展示的设计和实施以及拉丁舞教练孵化等形式，形成产学研特色的创新创业教育示范教学模式，达到促进学生学以致用，形成主动创新创业能力的目的，同时开拓广阔的体育舞蹈（拉丁舞）创业资源、创业机会与创业项目。