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幼儿园放风筝的小故事教案 教学目标 学习关于放风筝的小故事，培养幼儿的想象力和创造力； 练习幼儿使用简单词汇表达自己的想法和感受； 培养幼儿团队合作精神。 教学准备 一本《放风筝的小故事》的绘本； 一些孩子制作的彩色风筝； 纸、笔、颜料等绘画用品。 教学过程 第一步：情境导入 老师先给孩子们讲述一个有关放风筝的小故事，可以借助于绘本或者自己编故事，让幼儿们对翱翔在蓝天白云之间的风筝产生浓厚的兴趣和向往感。 第二步：动手制作风筝 老师让孩子自己动手制作风筝，让幼儿在制作过程中体验到风筝慢慢形成的过程，既培养幼儿的操作技能，也增强了幼儿制作成功后的成就感和自信心。 第三步：放风筝体验 让孩子们一起走到草地或者空旷的室外场地，各自放起手中的风筝，然后进行追逐比赛或者进行自由飞行，让孩子们感受到风筝纵横于空中的自由感。 第四步：创意绘画 老师可以在地面上铺上大型的纸张，让孩子们利用颜料、笔等材料自由发挥，画出自己眼中的风筝、天空和从天而降的各种物品等，通过创意绘画的方式表现对风筝和自由的思考和感受。 第五步：分享和总结 让孩子们围坐在一起，分享自己的风筝制作过程和飞行表现，老师引导孩子们自然谈论彼此的作品，然后总结出当天所学到的关于风筝、创造力、友情等的知识和体验。 教学评估 观察幼儿在风筝制作、放飞和绘画过程中的主动性和思维发展状况； 老师可以利用幼儿画的作品，了解幼儿对所学习的知识有多少理解，是否掌握。 教学反思 此次教学主要围绕着放风筝展开，对幼儿兴趣点的把握度刚刚好，受到幼儿的认可度比较高； 教学中应该更加重视幼儿动手实践学习的环节，这样可以更好的激发幼儿的学习兴趣； 对于语言表达能力稍微落后的幼儿，老师应该采用小组或个性化教育的方式，帮助他们解决语言表达的问题。