苏教版二年级下册数学课件7.2认识直角.pptxVIP

第7单元 角的初步认识 第2节 认识直角 提出问题谈话导入 你能找出下面物体上最大的角吗？快来试试吧！纸工袋 动手操作探究新知 你能找出下面物体上最大的角吗？操作：纸工袋1.自己先动手找角。　　2.将自己找的最大的角指给同桌看，说一说是怎样找到的。 　　刚才找到的这些角都是直角。纸工袋 我们身边还有直角吗？要求：　　1.找出身边的一些直角。　　2.在小组内说一说找直角的方法。　　3.汇报找到的直角。 你是用哪些方法找到直角的？方法：　　1.把三角尺上的直角与要找的角重叠，两边重合的就是直角。　　2.用正方形纸上的直角去比一比。用自己喜欢的方法找出数学课本封面上的直角。 你会用一张纸折出直角来吗？　　你是怎么折的？它是直角吗？你是怎么知道的？　　1.四人小组动手操作。2.讨论折出直角的方法。　　3.展示作品。 　　下面钟面上的时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？是直角比直角小比直角大 　　下面钟面上的时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？比直角小比直角大是直角这样的角叫做锐角这样的角叫做钝角 下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？你是怎么知道的？用的什么方法？锐角钝角直角直角锐角 趣味练习巩固升华 折一折，想一想。拿出一张纸，对折再对折，折出一个角。　思考：折出的角是直角吗？你是用什么办法知道的？ 照样子把直角标出来。先比一比，再标出