部编版二年级下册语文《寓言二则》知识点预习+基础练习2套.pdfVIP

部编二年级语文下册课文 12 《寓言二则》 知 识 点 一、生字笔画笔顺 二、会写字及组词 亡 wáng （亡羊补牢）（死亡） （流亡） 牢 láo （牢记）（坐牢）（牢固） 钻 zuān （钻出）（钻研）（钻牛角尖） 劝 quàn （劝告）（劝说）（劝学） 丢 diū（丢失）（丢人）（丢下） 告 gào （告诉）（告别）（报告） 筋 j ī n （脑筋）（牛筋）（钢筋） 疲 pí（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦） 三、易错字 亡：共三画，不要多加一笔“丶”。 告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。 筋 :“筋”下部是“月”和“力”，要写得紧凑。 疲:“疲”的部首是“疒”。 四、多音字 圈 quān （圆圈）ju àn （猪圈） 转 zhuǎn （转身）zhuàn （转动） 尽 j ì n （尽力）j ǐ n （尽管） 五、近义词 后悔—悔恨 劝告—劝导 焦急—着急 终于—终究 急忙—赶忙 筋疲力尽——精疲力竭 六、反义词 急忙—从容 明白—糊涂 筋疲力尽——精力充沛 七、教材分析 这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是 《亡羊补牢》,一个是 《南辕北辙》。 这两则寓言都出自《战国策》。《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了 羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔 没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也 没丢过。这个寓言告诉我们 :一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不 算晚。《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。 别人提醒他走错了,他却满不在乎。“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车 轮走过之后,路面压成的痕迹。人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的 相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。 八、课后习题 朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 亡羊补牢：羊丢失了 ，才修理 圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以 后再受类似的损失 。 揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物 的发展规律，急于 求成 ，反而坏事。 读一读，说说每组的两个句子有什么不 同。 他堵上那个窟窿 ，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿 ，把羊圈修得结结实实的。 他在 田边转来转去。 他在 田边焦急地转来转去。 第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性， 急忙去堵窟窿。 第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望禾苗快点 儿长大的急切心情。 选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗 ?和同学交流。 “亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道 自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试 中 取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就 让孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就 是“揠苗助长”。 随 堂 测 试 12. 寓言二则 一、读懂故事 1．理解加点字意思，选择正确的解释。 【牢】A.监狱 B．牢固，经久 C．养牲畜的圈 (1)亡羊补牢 ( ) (2)我要把父母的教诲牢记心间。 ( ) (3)何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。 ( ) 【亡】A.逃跑 B．失去、丢失 C．死 D．灭亡 (4)亡羊补牢 ( ) (5)国家兴亡，匹夫有责。( ) (6)在这次对战中，两方都伤亡惨重。 ( ) 【揠】A.用手拔起 B．提拔 (7)揠苗助长 ( ) 2．根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“√”。 (1) “羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个人的话是说羊已经丢了，(不用 应该)修羊圈了。