全国通用四年级下册数学培课件4.6 角度综合.pptxVIP

6、拐弯抹角——角度综合 大雁总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。 同学们，你们知道“人”字形的角度是多少度吗？你还知道哪些物体的角度呢？ 1大格度数：组成的角度：分析：钟面上有多少个大格，每一大格是多少度呢？ 360°÷ 12 = 30° 30°× 4 = 120°120 钟面上有12个大格，每大格=360°÷ 12 ＝ 30°，每个大格中有5个小格，每小格=30°÷ 5 ＝ 6° 例1 上午8时整是上课的时间，这时钟面上时针和分针组成了（ ）度角。 分析：观察图形可知，∠1+∠2 = 180° 答：∠2的度数为145°。∠2 = 180°- ∠1 = 180°- 35° = 145° 例2 已知∠1=35°，求∠2的度数。 小结：1、角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。2、钟面上指针转一圈，转了一个周角360度，一个大格对应的角度是30度，1个小格对应的是6度。3、计算角度时，要仔细观察图形，找到一些直角、平角等特殊角度和未知角度的关系。 例3 如图∠1=50°，求∠2、∠3、∠4的度数。答：∠2、∠3、∠4的度数分别为130°、50°、130°。 分析：观察图形可知， ∠1 + ∠2 = 180°， ∠2 + ∠3 = 180°， ∠