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指 南 案 例 分 析 培 训
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《3--6 岁儿童学习与发展指南》培训资料—— 案例
案例 1
王老师用《指南》中“科学”领域的“指标”，对自己班里的所有幼儿进行了 评量，发现班里大部分幼儿通过了“科学”领域的全部“指标”，于是就在班上表 扬了这些孩子，还给每人奖励了一朵小红花。开家长会的时候，她把未全部通过 “指标”的幼儿情况向家长进行了通报，要家长今后好好教育自己的孩子。
案例 2
李老师是中班教师，她用《指南》对自己班里的幼儿做了评量之后，发现幼儿 在“社会”领域表现较差，发展情况远远不如“科学”、“健
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