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部编版一年级下册小公鸡和小鸭子(5)公开课教学设计教案优质课教案教学设计 一年级《小公鸡和小鸭子》教学设计 谜语导入 今天，老师带来了两个谜语，如果猜对了，小公鸡和小鸭子就会跑出来给大家打招呼。请同学们齐读谜语，板书。这两个好朋友带来了课题“小公鸡和小鸭子和他们的朋友”。请同学们带上课题再读一读。请同学们用自己喜欢的方式读书，但他们带来了读书要求，请同学们猜一猜。都是会读书的好孩子。（出示读书要求） 初读课文，检查字词 出示生字“朋友”。 （1）他们想请两位老师来领读。 （2）检查老师的教学成果。读出“开火车”。 （3）齐读2遍。 带来了小游戏，看大家读的那么准确。 他们不信你们掌握的那么好，