人教版六年级数学上册《圆的周长》教学设计.docx

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2023-08-04 发布于四川
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《圆的周长》教学设计小河口镇中心学校夏安朝一、教材依据人教版六年级上册数学第四单元《圆的周长》计算。二、设计理念这是一节概念与计算相结合争论几何形体的教学内容，它是在学生以前学过的直线图形学问和上节课把握了圆的初步学问的根底上进展教学的。本节课通过一系列操作活动，让学生在观看、分析、归纳中理解圆的周长的含义，经受圆周率的形成过程，推导圆周长的计算方法，为学习圆的面积、圆柱、圆锥等学问打下根底。而且在对圆周长有关学问的推导论证过程中，培育学生主动探究，勇于实践，解决生活实际问题的力量三、教学目标：学问与技能 1、使学生理解圆周率的意义，经受圆周率的探究过程，能推导出圆周长的计算公