牛津译林英语3A Unit3 My friends Storytime课件.pptxVIP

sUMyind3frenit(Story time Song time) Free talk （情景对话）Hello, xxx!Hi, I’m xxx.Good morning, xxx.Are you xxx?Goodbye, xxx!Magic eyes （神奇之眼）一起大声快速说出你看到的内容！classGood afternoonWell done!Are you Bobby?I’m Wang Bing.HiHello还记得刚刚游戏中出现了谁吗？Good morning my s我的我的朋友朋友我的朋友我的朋友L我的朋友们 my friend.friendMmy friend.friendSmy friend.friendYmy friend.friendUnit 3 My friendsListen and order.（把图按正确的顺序排一遍。）ab24（ ）（ ）cd1（ ）（ ）3Watch and choose.（观看动画，选出Mike和Yang Ling的朋友。）1.Who’s Mike’s friend?谁是Mike的朋友呢？2.Who’s Yang Ling’s friend?谁是Yang Ling的朋友呢？小朋友们仔细看动画然后回答哦~Watch and choose.（观看动画，选出Mike 和Yang Ling 的朋友。）Watch and choose.（观看动画，选出Mike和Yang Ling的朋友。）Who’s Mike’s friend? 谁是迈克的朋友？A.B.A.B._____Talk in pairs 两人一组交谈 （计时30秒）Talk about your friend(谈谈你的朋友）She’s…She’s my friend.Watch and choose.（观看动画，选出Mike和Yang Ling的朋友。）Who’s Yang Ling’s friend? 谁是杨玲的朋友？A.B.A.B._____Talk in pairs两人一组交谈 （计时30秒）Talk about your friend(谈谈你的朋友）He’s …He’s my friend.Ticking timeHow many stars can you get? 你能得到多少颗星？自我评价I can use “he” and “she”. 我会使用“他”和“她”?Read after the tape.跟录音读（注意模仿语音语调）↗↘↗↗↗↘↗↘↘↘↗Read together.齐读（注意模仿语音语调）↗↘↘↗↗↗↘↗↘↘↗Let’s read.朗读课文（四人一组，选择一种你喜欢的方式去读）ACBRead after a leader一人领读，三人跟读语音语调正确。Read in roles.分角色朗读，四人一组模仿语音语调。Act in roles.分角色表演，四人一组模仿语音语调。Acting Time表演时间了要加上动作和表情表演出来。Can you introduce your friend?（你会介绍自己的朋友了吗？四人一组）A: Hi/ Hello/Good morning.B: Hi/Hello/Good morning.A: He’s _________ . He’s my friend.B: Hi/Hello C.C: Hi/Hello B.B: She’s _________ . She’s my friend.A: Hi/Hello D.D: Hi/Hello A.Ticking timeHow many stars can you get?他/她能得到多少颗星？ 同桌评价He/She can talk about his friends.他/她能谈论他的/她的朋友?Let’s learn.（让我们学习一下）Let’s learn.（让我们学习一下）See you 回头见 next time 下次See you next time. 下次见。Homework1.Introduce your friends to your mum and dad!向你的父母介绍你的朋友！2.Prepare two photos of your friends, cut them out and stick on the paper. 准备两张你朋友的照片，把他们头像剪下来贴在纸上。He’s Yang Jiangpeng. He’s my friend ,too.（也）She’s Shi Xinyu. She’s my friend.You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么