语言知识和语言表达 第一章 语言基础知识 特色专题2 .pdfVIP

特色专题 2　如何使用 “标志法”快速辨析病句 考场上辨析病句需要准确、快速和高效，这既需要平时的努力和积累，也需要掌握一 定的方法。而 “标志法”就是需要考生掌握的快速而高效的方法。 一、方法点拨 辨析病句的基本方法有：①紧缩法(划分句子成分法) ，②造句类比法，③语感审读 法，④逻辑意义分析法，⑤标志法。考场上，快速而准确地辨析病句的方法应该是语 感审读法和标志法。 1．语感审读法 这种方法说起来很笼统，好像不可操作，但在实际运用中的确存在。它是一种凭语感 直觉对句子是否有语病作出判断的方法。对于结构比较简单、语病比较明显的句子， 这是一条快捷而有效的路子。运用这种方法，一般分两步进行。①直觉。读一个句子 或一段话，那些感到拗口别扭的地方，往往就是可以初步判断为有语病的地方。实际 上，判断一个句子是否病句，很多时候靠的就是直觉。 ②审读。对感觉不顺畅、不符合一般习惯的地方要反复读几遍，仔细品味一下究竟是 怎么回事，一般也就基本明确了。要正确使用这种方法，必须靠平时大量的阅读积 累，只有多读优秀的文学作品和其他文化读物，特别是规范的政论性文章，才能逐步 建立起敏锐的语感来 。 2 ．标志法 句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们快速、准确地识别病句，辨 清病因，为答题提供捷径。 (1)出现了并列短语，可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。 ①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。( “和”使用不当。该句可理解为 “他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为 “他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。 将 “和”字换成 “带”字即可消除歧义)[来源:学科网ZXXK] ②人生的价值，其实并不在于别人对自 己如何膜拜、崇敬、羡慕。(语序不当。应为 “羡慕、崇敬、膜拜”)[来源: ] (2)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 ①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树 立了克服困难的信心。(搭配不当， “在……中”应为 “从……中”) ②3 月 17 日，6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天 ，世界各大报纸关于 1 这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应将 “关于”换成 “对”) (3)出现了关联词(连词) ，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。 ①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当， 应为必要条件，用 “只有……才”)[来源:学科网ZXXK] ②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在 “平常”前加 “但是”) ③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海 的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将 “不是”调至 “质 量”前) (4)出现了代词，可能是语意不明、重复。 ①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。(语意不明， “他”指代的是 “监场老 师”还是 “考生”并不确定) ②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复， “为 此”就是 “由于这次交通事故”) (5)出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 ①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲 养员技术培训班。(宾语中心语残缺， “喂猪”后应加 “的经验”) ②认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘 暴造成的 损失。( “达到”的宾语中心语残缺， “损失”后加 “的目的”) (6)出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。 ①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上 级领导的表彰。(搭配不当， “培养”与 “失足青年”不搭配) ②这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称 号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语， “工厂”不可以 “被授予省优质产 品称号”) (7)出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？(疑问句 再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)[来源: