名著阅读教学：发挥影视资源的辅助作用.docx

下载文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2023-08-03 发布于辽宁
举报
版权申诉
保障服务

名著阅读教学：发挥影视资源的辅助作用.docx

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

名著阅读教学：发挥影视资源的辅助作用在中小学名著阅读教学中，影视资源作为一种大众传播媒介，具有极强的艺术感染力，如果充分利用，能够提升教师语文教学理念、丰富语文教学模式、提高学生语文素养。然而，目前中小学教师在利用影视资源进行名著阅读教学方面的探索还不够深入。因此，本文提出了如何发挥影视资源对名著阅读教学的辅助作用的探索方向。一、适时呈现影视资源，激发学生名著阅读的兴趣。在名著阅读教学中，学生常常因语言的艰涩、思想的精深或不同时空的文化隔阂而产生阅读障碍，影响学生的阅读积极性。然而，学生对影视作品往往有非常强烈的兴趣，甚至常常因此而产生阅读经典名著的欲望。因此，在教学中适时呈现与课文相