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音乐小屋
1234?歌词结合紧密,大多一字一音,与口语相近,质朴自然。旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律。以风趣、轻松、愉快的曲风,描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐,抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。解析内容
24学情研究
241.知识目标:音乐记号、休止符和附点节奏的初步学习2.技能目标:带休止节奏乐句的 初步训练,培养学生的节奏感。3.情感目标:通过学唱歌曲 音乐小屋,感受在音乐中畅游美妙,培养学生对音乐的兴趣和热爱。目标教学
重难点凸显重点:学生能有感情地演唱歌曲,并积极主动地参与各种音乐活动。突破难点:解决歌曲中休止符、附点音符及一字多音的应用。
新课程标
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