14—15学年度第一学期四年级上册信息技术教学工作总结.docxVIP

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 2014—2015 学年度第一学期四年级上册信息技术教学工作总结 在本学期里，我承担了四年级信息技术教学任务。回顾本学期的教学，本 人能够努力工作，认真学习新课标的教 学体系和教学模式，转变教育思想和观 念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制 定各项计划，备好课，写好教案，并能 够根据学生的年龄特点来设计上课的形 式和内容，难易结合，使不同的学生都 学得愉快、学得好。下面就结合自己的 实际教学对学期的工作进行总结： 一、从兴趣入手，激发学生的学习热情。 我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了一定的基础。而四年级上学期的教学内容又大多是基础性的，例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些孩 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 1 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 子来说已经不新鲜了，所以没有多少兴趣，这就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或 “玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生 学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的 欲望。 二、寓教于乐，以游戏为介入点， 由实际入手，从游戏中得到锻炼。 学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 2 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 正具有能玩游戏的特点。根据这一特点， 可以把计算机新课的学习寓于游戏之 中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式， 练习鼠标的操作，又通过《金山打字》， 比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后， 学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学生的学习兴趣一直高涨，而且保持了学生学习计算机的热情。 三、互相合作，自主探究。 由于学生本身存在的不同的差异， 有的同学已经能很熟练的操作计算机 了，而有的学生才刚刚开始接触计算机， 这就要求老师在教学中顾及到全体学 生，即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 3 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助， 监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进 步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。 三、开展班内小比赛为学生学习动 力。 本学期教学内容主要是让学生养成 学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的基本方法。我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行， 然后由组内评出最好的，再由评出的进 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 4 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作