新鲁教版七年级语文上《我的梦想》课件（37张）.pptxVIP

我的梦想 史铁生;学习目标： 知识与能力： 解读课文，深刻体会作者情感。?过程与方法： 培养自主探究能力。 情感态度与价值观： 跟作者一起对体育内涵做深刻认识。?;　　1951年生于北京；1967年毕业于清华附中初中；1969年去延安地区插队落户；1972年因双腿瘫痪回北京，在街道工厂工作。 　　1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。;激励名言;当圣火第一次点燃是希望在跟随当终点已不再永久是心灵在体会不在乎等待几多轮回不在乎欢笑伴着泪水超越梦想一起飞你我需要真心面对让生命回味这一刻让岁月铭记这一回;辩论台; 难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对 肢体有了残疾的人给予更多的同情和爱吗？ ——史铁生;心血倾注过的地方不容丢弃, 我常常觉得这是我姓名的昭示, 让历史铁一样的生着,以便不断的去看它。 不是不断的去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印 不断看那一向都在写作着的心魂,看这心魂的可能与去向。;生字新词;认真阅读课文,想一想 “我的梦想”是什么？ 这个梦想前后发生了怎样的变化？ 勾画出文中的相关语句。;①假若人真能有来世，我不要求别的， 只要求有刘易斯那样一副身体就好。; 田坛飞人 　 卡尔 ．刘易斯 是世界最优秀的短 跑兼跳远选手，从1980年到1996年，他连续参加了5届奥 运会，并夺得了9枚 奥运金牌，使美国短跑运动在80年代成为“刘易斯时代”;作者最初的梦想是拥有刘易斯那样的健美身躯， 作者为什么会有这样的梦想呢？;沉重苦难;理解了这些，就不难理解这个全能体育迷对体育异乎寻常的着迷，对看体育节目的过节般的愉快，对体育项目如数家珍般的热爱，对刘易斯一往情深的喜欢和羡慕。; 因为欠缺， 因为不完美， 因为自己不能拥有， 所以才有了梦想。 ;心路历程（变???）：追梦——梦碎——新梦;与同学对话 丰富自我;1、我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。 2、难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人给予更多得同情和爱吗？ ; 人不可能是完美的，每个人都有自身的缺点和 局限。对这些缺点和局限我们要不断进取，不断超 越自己。;史铁生直面苦难。 他从腿残之初的渴望死中走了出来， 他从身体残疾和肾病的苦难中坚强地挺了过来， 他战胜了自己， “由那丑陋的蛹中破茧而出，变成了一只闪耀着诗性灵光的 蛾子。” 他在病榻上坚持写作，发表了代表作《我的遥远的清平湾》 ，在文坛上引起轰动。其散文代表作《我与地坛》被公认 为中国近50年来最优秀的散文，并选入中学语文课本。 于2002年评为华语文学传媒大奖杰出成就奖。;假如你是华语文学的评委， 你将为本届的杰出成就奖获得者史铁生写一段颁奖词， 你将如何写？; 2001年身患残疾的作家史铁生见到了他“最喜欢并且 羡慕的人”号称飞毛腿的卡尔-刘易斯。当刘易斯出现在大 厅里的时候，刚从医院做过透析的史铁生自己摇着轮椅迎 了上去，他的气色和精神都显得很不错。刘易斯也迎上来， 并俯下身去和史铁生握手。他说：“能见到你非常好，我 很高兴。” 　　这是一次梦了13年的聚会。13年前，史铁生写下一 篇散文《我的梦想》。在这篇文章里，史铁生表达了自己 对这位世界超级田径巨星的敬佩之情，并且写到了约翰逊 战胜刘易斯的那个中午他发自内心的难过：“刘易斯当时 那茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵的心疼。 ”但在第二天，刘易斯在跳远比赛中跳出了八米七二，他继 续写到：“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾 或缺。”在这里，他写的是刘易斯，也是在写自己。史铁生 的这篇散文被我国体坛名将李彤在以后的一次机会中读给 刘易斯听。 　　;惺惺相惜--田坛巨人刘易斯与作家史铁生13年圆梦 ;同学们， 现在有一个你和史铁生、刘易斯书信交流的机会， 请你选择其中的一位给他写一封短信， 把你的心里话告诉他。 ; 刘易斯是史铁生最喜欢并且羡慕的人。史铁生羡慕刘易斯随便一跑就是10秒以内，随便一跳就是八米开外，而且在最重要的比赛中动作也十分优美。也就是说，史铁生羡慕的，是像刘易斯这样的一个健美的躯体。因为史铁生残疾，因为刘易斯刚好有史铁生喜欢甚至是向往的躯体，所以史铁生羡慕刘易斯。; 这种羡慕，仅限于一个残疾人对健全人的羡慕，论是任何一个身体残疾的人都会喜欢，都会羡慕刘易斯。这样一来，就不能说史铁生羡慕刘易斯，或者刘易斯是史铁生羡慕的人了。只能说，史铁生羡慕有健美躯体的