3.9 劝学学案及答案【人教版高中语文必修3】 .pdf

9 劝学 阅读体验 学习目的 1、 了解荀子、《荀子》以及相关知识； 2、 掌握并积累重要文言实词、虚词以及其他文言现象； 3、 学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力； 4 、 明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 预习检测 1.下边加点字的字形、注音全对的一组是（ ） A. 以为轮（róu） 金就砺则利（lì） 智明而行无过矣（zhì） ． ． B.虽有槁暴(bào) 须臾 （yú） 驽马（nú） ． ． ． C.善假于物（jià） 跬步（guǐ） 金石可镂 （1òu） ． ． ． D.跂而望 （qì） 骐骥 （jì） 爪牙 （zhǎo） ． ． ． 答案：1． D （A 项 “智”— “知”；B 项 “暴”读“ｐù”；C 项 “假”读“jiǎ” “跬”读 “kuǐ”。） 2.下边句子中没有通假字的一项是（ ） A.则知明而行无过矣。 B.君子生非异也。 C.君子博学而日参省乎己。 D.虽有槁暴，不复挺者。 答案：2 C （A 项 “知”通 “智”,B 项 “生”通 “性”，D 项 “有”通 “又”。） 3.填空。 (1)荀子，名________，当时人们尊称他为___________，是先秦___________家思想的 最后代表。 (2)荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多用___________,善 用___________，素有“诸子大成”的美称。 答案： 3. （1）况 荀卿 儒 （2）排比 比喻 4.本文作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的经典议论文，其中心论点为“___________”。 荀子认为，学习的意义在于___________，___________。学习的作用是为了___________； 学习的方法和态度是___________、___________ 答案： 4．学不可以已 提高自己 改变自己 弥补不足 积累 坚持 专心 评价表一 过程学习 要点解析 第1页 共7页 一、文言知识 【通假字】 （1）虽有槁暴，不复挺者 “有”通“又”，又；“暴”通“曝”，晒。 ． ． （2）则知明而行无过矣 “知”通“智”，智慧。 ． （3）木直中绳， 以为轮 “ ”通“煣”，用火熨木使弯曲。 （4）君子生非异也 “生”通“性”，资质，禀赋。 ． 【一词多义】 一 骐骥一跃（一，数词） 用心一也（专一，形容词） 生 君子生非异也（资质，秉质，名词） 积水成渊，蛟龙生焉（生长，动词） 利 假舆马者，非利足也（敏捷，快，形容词） 金就砺则利（锋利，锐利，形容词） 明 则知明而行无过矣（明达，形容词） 积善成德，而神明自得（智慧，名词） 绝 假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡） 忽然抚尺一下，群响毕绝（停止） 率妻子邑人来此绝境 （隔绝） 以为妙绝（极点） 佛印绝类弥勒 （非常） 假 君子生非异也，善假于物也（借助、利用） 以是人多以书假余 （借、借给） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 （假装） 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳 （假如、