南农遗传学《绪言》.pptVIP

南京农业大学农学院;办公室：理科楼A420 电 话E-mail: baoliangzhou@njau.edu.cn 听课班级：生物科学101、102、 农学101、102、103、104 班级联系人： 联系方式：; 理论课:课程成绩=考试成绩(60％)+平时成绩(40％) 平时成绩=平时作业(25%)+考勤、纪律与课堂答问(15%); “平时作业”按百分制评定，平时作业为0分时，不得参加课程考试(或总成绩记为不及格)(下同)，请不要抄作业; “考勤、纪律与课堂答问”中考勤与纪律分为理论课出席与纪律情况得分。 实验课:课程成绩=考试成绩(50％)+平时成绩(50％)。 拒绝迟到! 拒绝手机(请一律关机)!;造房子看梁，娶媳妇看娘 一代好婆娘，十代好儿郎 村里来个好嫂子，带好一村好姑娘;基因的认识;遗传学的定位:;学习遗传学应具备的基础:;遗传与变异现象与基本规律 阐明生物遗传、变异现象及其表现规律 ;第一章 绪 论 第二章 遗传的细胞学基础 第三章 遗传物质的分子基础 第四章 孟德尔遗传 第五章 连锁遗传和性连锁 第六章 染色体变异 第七章 细菌和病毒的遗传;绪论 Introduction;1. 遗传学的研究对象;2.遗传、变异和选择;3. 遗传、变异与环境;二、 遗传学的发展简史;*(一)、 古代遗传学知识的积累;我国古代关于遗传学的认识;王充认为各种生物都能相当稳定地将本种类的特征遗传给后代，他的“物生自类本种”命题是对生物遗传性的概括。他讲的“本种”显然具有“种”的概念的含义，他并且把在自然条件下能不能互相交配、产生后代作为种的基本特性。 王充认为生物性状的遗传，是在生殖过程中通过种子实现的。各种生物“因气而生，种类相产。万物生天地之间，皆一实也”（《论衡.物势篇》）；“草木生于实核，出土为栽蘖，稍生茎叶，成为长短巨细，皆有实核。”（《论衡.初禀篇》）他实际上已经提出了关于生物性状遗传的气种说。;1. 拉马克：用进废退和获得性状遗传;2. 达尔文：泛生假说(hypothesis of pangensis);3. 魏斯曼：种质连续论;*4. 高尔顿：融合遗传假说;5. 孟德尔：遗传因子假说;1. 初创时期(1900-1910);2. 全面发展时期(1910-1952)(pp:2~4);2. 全面发展时期(1910-1952)(pp:2~4);3. 分子遗传学时期(1953-);3. 分子遗传学时期(1953-);三、 遗传学的应用;三、 遗传学的应用;;;三、 遗传学的应用;思考;*四、遗传学的特点与学习方法;*四、遗传学的特点与学习方法;*四、遗传学的特点与学习方法;;本章要点;强化节能减排 实现绿色发展;内容览要;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;在此处添加演示文稿标题;单击此处添加副标题内容;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1;CONTENTS;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;在此处添加演示文稿正文南京农业大学农学院;办公室：理科楼A420 电 话E-mail: baoliangzhou@njau.edu.cn 听课班级：生物科学101、102、 农学101、102、103、104 班级联系人： 联系方式：; 理论课:课程成绩=考试成绩(60％)+平时成绩(40％) 平时成绩=平时作业(25%)+考勤、纪律与课堂答问(15%); “平时作业”按百分制评定，平时作业为0分时，不得参加课程考试(或总成绩记为不及格)(下同)，请不要抄作业; “考勤、纪律与课堂答问”中考勤与纪律分为理论课出席与纪律情况得分。 实验课:课程成绩=考试成绩(50％)+平时成绩(50％)。 拒绝迟到! 拒绝手机(请一律关机)!;造房子看梁，娶媳妇看娘 一代好婆娘，十代好儿郎 村里来个好嫂子，带好一村好姑娘;基因的认识;遗传学的定位:;学习遗传学应具备的基础:;遗传与变异现象与基本规律 阐明生物遗传、变异现象及其表现规律 ;第一章 绪 论 第二章 遗传的细胞学基础 第三章 遗传物质的分子基础 第四章 孟德尔遗传 第五章 连锁遗传和性连锁 第六章 染色体变异 第七章 细菌和病毒的遗传;绪论 Introduction;1. 遗传学的研究对象;2.遗传、变异和选择;3. 遗传、变异与环境;二、 遗传学的发展简史;*(一)、 古代遗传学知识的积累;我国古代关于遗传学的认识;王充认为各种生物都能相当稳定地将本种类的特征遗传给后代，他的“物生自类本种”命题是对生物遗传性的概括。他讲