公平小学科学实验室使用记录.docVIP

公平小学科学实验室使用记录 小学科学上册 ( 三 )年级 2013.9 实验类别或 时间 年级 教师 所用仪器 备注 名称 一张彩色 卡纸、铅笔、水 让纸鹦鹉“站起彩笔、剪刀、回 来” 形针 9.24 三 毕辉 观察蜗牛、蚂蚁 放大镜、菜 叶子、玻璃瓶、 玉米粒 蔬菜、水果 等食物、菜板、感受植物体内的9.27 三(1) 毕辉 纱布、榨汁机、水 水果刀、烧杯、 弹簧秤 试管、橡皮 观察小草每天泥、植物油、根10.22 三 毕辉 “喝”多少水 系发达的植物、 水、直尺 烧杯、纸巾 11.19 三 毕辉 水的毛细现象 (或棉布条)、 红墨水 胶头滴管、 硬币、热水、冷11.26 三 毕辉 水的表面张力 水、糖水、盐水、 烧杯 烧杯、高锰 12.31 三 毕辉 水的溶解现象 酸钾、盐、面粉、 细沙、玻璃棒 公平小学科学实验室使用记录 小学科学下册 ( 四 )年级 2014.3 实验类别或名 时间 班级 教师 所用仪器 备注 称 烧杯、土壤、 水 酒精灯、三脚3.23 四 吴松艳 土壤里含有腐架、石棉网、 殖质和水 蒸发皿、玻璃 片、烧杯、土 壤 袋子、土、水3.30 四 吴松艳 做肥料袋 果皮、菜叶、 水 喷壶、水、平 盘、有植被土4.9 四 吴松艳 水土流失 壤和无植被土 壤各一块 用水泡过的蚕 种子里面有什 4.13 四 吴松艳 豆、放大镜、 么 镊子 公平小学科学实验室使用记录 小学科学上册 ( 五)年级 2013.9 时间 班级 教师 实验类别或名称 所用仪器 备注 蔬菜、水果等食物、菜 吴松 9.27 五 感受植物体内的水 板、纱布、榨汁机、水 艳 果刀、烧杯、弹簧秤 试管、橡皮泥、植物油、 吴松观察小草每天“喝”多 10.18 五 根系发达的植物、水、 艳 少水 直尺 吴松烧杯、纸巾(或棉布条)、11.8 五 水的毛细现象 艳 红墨水 胶头滴管、硬币、热水、 吴松 11.19 五 水的表面张力 冷水、糖水、盐水、烧 艳 杯 吴松烧杯、高锰酸钾、盐、11.26 五 水的溶解现象 艳 面粉、细沙、玻璃棒 吴松烧杯、钩码、 橡皮泥、 12.3 五 水有浮力 艳 水槽 吴松比较纸的纵向横向报纸、作业纸、纸巾等 12.6 五 艳 结实度 不同质地的纸、放大镜 公平小学科学实验室使用记录 小学科学下册 ( 三 )年级 2013.9 时间 班级 教师 实验类别或名称 所用仪器 备注 9(10 袋子、土、水果皮、 三 毕辉 做肥料袋 菜叶、水 9.1 用水泡过的蚕豆、 三 毕辉 种子里面有什么 8 放大镜、镊子 芹菜的茎、红墨10.13 三 茎的作用 水、烧瓶 桌、直尺、玻璃、10.19 三 固体的共同性质 红领巾等学生自 己身边的物品 固体的混合前后重量 黄豆、米、面粉、10.26 三 和体 天平、量筒 积的变化情况 油、水、蜂蜜、量11.3 三 同体积液体比重量 筒、天平 蜡烛、小瓶盖、粉 11 三 固体的沉浮 笔、布、水槽、树.6 叶、苹果、铁钉 公平小学科学实验室使用记录 小学科学上册 ( 三 )年级 2013.9 时间 班级 教师 实验类别或名称 所用仪器 备注 9.20 放大镜、菜叶子、玻璃 三 观察蜗牛、蚂蚁 瓶、玉米粒 试管、橡皮泥、植物油、 观察小草每天“喝” 9.27 三 根系发达的植物、水、 多少水 直尺 烧杯、纸巾(或棉布条)、11.5 三 水的毛细现象 红墨水 胶头滴管、硬币、热水、11.12 三 水的表面张力 冷水、糖水、盐水、烧 杯 烧杯、高锰酸钾、盐、11.19 三 水的溶解现象 面粉、细沙、玻璃棒 烧杯、钩码、 橡皮泥、11.21 三(1) 水有浮力 水槽 比较纸的纵向横向报纸、作业纸、纸巾等12.5 三(2) 结实度 不同质地的纸、放大镜 报纸、作业纸、纸巾等12.7 三(1) 比较纸的吸水性 不同质地的纸、胶头滴 管、红墨水、手电筒 公平小学科学实验室使用记录 小学科学下册 ( 三 )年级 2009.2 实验类别或名 时间 班级 教师 所用仪器 备注 称 喷壶、水、平 盘、有植被土 水土流失 3.17 三(2) 壤和无植被土 壤各一块 芹菜的茎、红3.24 三(2) 茎的作用 墨水、烧瓶 桌、直尺、玻 固体的共同性璃、红领巾等4.8 三(1) 质 学生自己身边 的物品 固体的混合前黄豆、米、面4.15 三(1) 后重量和体 粉、天平、量 积的变化情况 筒 同体积液体比油、水、蜂蜜、5.24 三(1) 重量 量筒、天平 公平小学科学实验室使用记录 小学科学下册 ( 三 )年级 2008.2 实验类别或名 时间 班级 教师 所用仪