《孔子游春》第一课时教学设计.docVIP

《孔子游春》第一课时教学设计 茭陵中心小学 胡成亮 （组织教学） 1、同学们，很高兴再次见到大家！还记得老师姓什么吗? 2、昨天，老师已经领略到了六（2）班同学们古诗词方面的积累了。同学们，今天有这么多听课的老师，你们还敢接受老师的挑战吗？（敢！） 3、老师说古诗词的上句，同学们来接下句，好吗？（好！） 春色满园关不住，____________________。西塞山前白鹭飞，____________________。 日出江花红胜火，____________________。竹外桃花三两枝，_______________________。 顺小的同学们真了不起！老师刚说出古诗词的上半句，同学们立刻就能报出下半句。这足以说明大家在最近学校开展的读书考级活动中一定下了一番苦功！老师相信：就凭同学们的这份智慧，我们一定可以将自己最好的一面展示给今天听课的老师们！可以上课了吗？(可以) 一、古诗激趣，导入新课： 1、细心的你发现了没有，刚才老师与同学们交流的古诗词都是与哪个季节相关的呢？（春季）对极了，这些都是描写春季的诗词。 2、过渡：春天到了，万物复苏，到处呈现出一派生机勃勃的新景象！泗水当然也不例外。今天，就让我们趁着这大好的春光，一起穿越时空，跟随孔子和他的弟子，一同去泗水湖畔游春吧！ 3、板书课题：孔子游春（谁来读一读课题？）你来读一读课题，读的再慢一点，你就会和孔子一