北师大版六年级下册数学课件12 欣赏与设计.pptxVIP

第三单元 图形的运动 欣赏与设计（建议一课时完成）BS 六年级下册 利用平移、旋转和轴对称设计美丽的图案1课堂探究点2课时流程探索新知课堂小结课后作业当堂检测探究点 利用平移、旋转和轴对称设计美丽的图案AABBCCOODD上面的图案可以怎样得到？上面的图案可以怎样得到？将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。1．填空。(1)左图的基本图形是(　)，通过( ) 可以得到这个图案。 这个图案的基本图形是(　)， 通过 (　)可以得到这个图案。(3)左图中图形B和图形A关于直 线a成 (　)。旋转平移(第2个空答案不唯一)轴对称2．下面是生活中一些美丽的图案。它们分别是由相应的基本图形经过怎样的运动得到的？轴对称旋转平移旋转旋转轴对称(或轴对称)3．利用旋转画一朵美丽的小花。略。4．将下图通过平移、旋转、轴对称，设计一幅自己喜欢的图案。略。(答案不唯一)归纳总结：一个图形通过平移、旋转或轴对称变换可以得到不同的图案。复杂的图案是由一个或几个简单的基本图形变换而来的。小试牛刀（教材P36练一练）下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如 何由阴影部分的图形得到的。略。将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。略。读一读，做一做。 荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。 你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？ 略。5．明明设计了右面的图案，这个图案可以看作是由基本图形(　)绕点O顺时针旋转(　)°，旋转(　)次得到的。724易错点：求旋转角度，先看基本图形旋转了几次，再用360°除以几。You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。