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毕业生发言稿范文6篇 毕业生发言稿范文篇1 尊敬的各位家长： 大家晚上好！首先，我代表学校及六（2）班全体任课 教师，感谢您来参加本次家长会。随着时间的流逝，孩子们 在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。人生 的路虽然很漫长，但关键处往往只有几步。小学六年级，是 孩子们在小学生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个 中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级, 也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏， 即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。 今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段 孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流 一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、 提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成 材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子， 为了孩子的一切！” 一、关注学习。 在与家长的交流中，我听到这样的询问：“我们孩子的 成绩怎么样？ ”的确，这是一个大家都十分关心的问题！作 为教师，我也知道分数的重要。但是，我认为比成绩更重要 的是习惯，比习惯更重要的是兴趣，但还有比成绩、习惯、 会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方 面的变化： 1、学习内容 从六年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是 一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。 到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思 维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求， 基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄， 该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去 考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢 的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且 有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关 心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你 说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无 法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶 段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情” 了，他怕“丢面子” T,所以各位家长在教育孩 子的时候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不 好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲， 回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考 试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度 加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚 上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是 一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数 都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最 明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的 接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有 自己的主张和想法，那么现在进入六年级以后就不提倡这种 做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而 不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避 写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业J那么在这里 我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业” 这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算 老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完 成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲 过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增 强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而 有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不 协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就 是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制 度的国度里所不愿看到的“两极分化: 这一点务必引起家 长们的足够重视。 4、课堂方面 六年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学， 每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学 生学习状态两极分化相当严重，有一部分 学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回 答，如：杜昶霖、王旭、段凌云等同学，这一部分孩子课堂 效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外， 常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”, 根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩 下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码 一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效 率。 5、成绩方面： 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反 映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要 提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是 相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚 至有家长在冲动之下对孩子大