第六单元生物的进化（单元教学设计）-【大单元教学】高一生物系列（人教版2019必修2）.docxVIP

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2023-08-05 发布于福建
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第六单元生物的进化（单元教学设计）-【大单元教学】高一生物系列（人教版2019必修2）.docx

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第六单元生物的进化名目单元课标要求单元教材分析同学学情分析单元学习目标单元情景任务设计单元课时支配课时教案设计详细内容第一局部单元课标要求一、地球上的现存物种丰富多样，它们来自共同祖先 1、尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先 2、尝试通过细胞生物学和分子生物学等学问，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有很多共同特征二、适应是自然选择的结果 1、举例说明种群内的某些可遗传变异将给予个体在特定环境中的生存和繁殖优势 2、说明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加 3、说明自然选择促进生物更好地适应特定的