舒尔曼大学教学学术思想初探的开题报告.docxVIP

舒尔曼大学教学学术思想初探的开题报告 1.研究背景 教学学术思想是现代高等教育中至关重要的一个问题，它直接关系到高等教育质量和教育教学改革的成效。作为一所著名的综合性大学，舒尔曼大学一直致力于提高教学品质和创新教学方法。因此，深入探究舒尔曼大学的教学学术思想，对于促进教育教学的发展具有重要的现实意义。 2.研究目的 本研究的目的是通过对舒尔曼大学近年来的教学改革措施、教学管理制度和教学评价体系等方面的探讨，分析舒尔曼大学的教学学术思想，并结合其特色和优势进行归纳和总结，为其他高校的教育教学改革提供借鉴和参考，促进教育教学的不断发展和进步。 3.研究方法 本研究主要采用文献和实证研究的方法。文献研究主要通过查询相关的教育教学文件、统计数据以及舒尔曼大学官方网站所公布的教学改革情况等材料，了解舒尔曼大学的教学制度、管理体系和教学评价方法。实证研究则选取舒尔曼大学的教师和学生，通过问卷调查和个别访谈等方式，了解他们对舒尔曼大学教学学术思想的认识、态度和评价，并探究教师的教学方法和学生的学习情况，以了解舒尔曼大学的教学质量和改革成效。 4.研究意义 本研究对于深入了解舒尔曼大学的教学学术思想和实践具有重要的理论价值和现实意义。舒尔曼大学是一所颇具特色和优势的高水平综合性大学，通过探讨其教育教学改革经验，有助于促进其他高校的教育教学改革和现代化建设。同时，本研究也有助于为舒尔曼大学进一步优化教学内容、提高教学质量和创新教学方法提供有益的参考。