交通安全的社会教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 交通安全的社会教案 交通安全的社会教案 第一篇 活动目标：  1、情景故事及游戏的轻松开心气氛中感受交通标志的作用，初步培育幼儿遵守交通规则的意适。  2、识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。  3、胆表述自己的想法，进展想象力和创造力。  重点难点：认识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。  活动预备：  1、动前请家长带幼儿到公路查找各种交通标志，并收集有关交通学问的资料。  2、记图片若干保存相机中  3、图片若干：指示标记、警铃标记、警告标记及高速公路上的标记，线路背景图一张。  4、狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。  活动过程：  一、引入：看电视图片及线路图。  1、通过故事，引导幼儿观看说出小狗春游时见到的各种标记。  2、以小狗春游时遇见的`标志为主线，启发幼儿大胆想象助小狗，敢于发表自己的见解。  3、引导幼儿回顾小狗春游遇见的标志，并把相应标记放在线路图上，向幼儿介绍标志的含义。  二、认识一些常见交通标志及其重要性。  1、出示各种标志，引导幼儿说知名称及作用。  2、找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。  3、引导幼儿商量遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。  三、游戏：春游去，感受常见的交通标记，知道其意义。  幼儿自己手拿方向盘开车，看老师手中的标记说出意义，并做相应的动作。  四、启发幼儿商量还见过哪些交通标志？  请幼儿在老师预备的标记中查找一个自己熟识的标记，去讲给爸爸或妈妈听。 交通安全的社会教案 第二篇 活动目标：  1、 幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认识一些常见的交通标志。  2、 幼儿能主动参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。  3、 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。  活动重点：  幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认识一些常见的交通标志。  活动难点：  幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。  活动预备：  物质预备：课件，儿童自行车两辆，小汽车〔扭扭车〕两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。  经验预备：幼儿知道一些简洁的道路交通安全学问。  场地预备：布置好活动场景〔模拟十字路口〕，画好机动车道、非机动车道、人行横道。  活动过程：  一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿商量：  1、幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问：  刚刚的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违背交通规则的？正确的应当怎么做？对回答下列问题的小朋友进行鼓舞，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。  2、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：  你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？〔禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人〕  二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：  1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。  2、 幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：  两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。  引导幼儿商量：小朋友，刚刚你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？教师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。  3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口  刚刚我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？〔交通警察〕交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。  请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。  三、 创设游戏情境：去郊游  如今，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机〔每人一个方向盘〕，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应