2015年重庆市中考数学试卷(A卷)答案与解析.docxVIP

2015 年重庆市中考数学试卷（A 卷） 参考答案与试题解析 一、选择题（共 12 小题，每小题 4 分，满分 48 分） 1．（4 分）（2015?重庆）在﹣4，0，﹣1，3 这四个数中，最大的数是（ ） A．﹣4 B．0 C．﹣1 D．3 考点：有理数大小比较． 分析：先计算|﹣4|=4，|﹣1|=1，根据负数的绝对值越大，这个数越小得﹣4＜﹣1，再根据正数大于 0，负数小于 0 得到﹣4＜﹣1＜0＜3． 解答：解：∵ |﹣4|=4，|﹣1|=1， ∴ ﹣4＜﹣1， ∴ ﹣4，0，﹣1，3 这四个数的大小关系为﹣4＜﹣1＜0＜3．故选D． 点评：本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于 0；负数的绝对值越大，这个数越小． 2．（4 分）（2015?重庆）下列图形是轴对称图形的是（ ） A． B． C． D． 考点：轴对称图形． 分析：根据轴对称图形的概念求解． 解答：解：A.是轴对称图形，故正确；B.不是轴对称图形，故错误； C.不是轴对称图形，故错误； D.不是轴对称图形，故错误．故选A． 点评：本题考查了轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合． 3．（4 分）（2015?重庆）化简 的结果是（ ） A．4 B．2 C．3 D．2 考点：二次根式的性质与化简． 分析：直接利用二次根式的性质化简求出即可． 解答：解： =2 ．故选：B． 点评：此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键． 4．（4 分）（2015?重庆）计算（a2b）3 的结果是（ ） A．a6b3 B．a2b3 C．a5b3 D．a6b 考点：幂的乘方与积的乘方． 分析：根据幂的乘方和积的乘方的运算方法：①（am）n=amn（m，n 是正整数）；②（ab） n=anbn（n 是正整数）；求出（a2b）3 的结果是多少即可．解答：解：（a2b）3=（a2）3?b3=a6b3 即计算（a2b）3 的结果是a6b3．故选：A． 点评：此题主要考查了幂的乘方和积的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：① 1 （am）n=amn（m，n 是正整数）；②（ab）n=anbn（n 是正整数）． 5．（4 分）（2015?重庆）下列调查中，最适合用普查方式的是（ ） A．调查一批电视机的使用寿命情况 B．调查某中学九年级一班学生的视力情况 C．调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况 D．调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况 考点：全面调查与抽样调查． 分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似． 解答：解：A.调查一批电视机的使用寿命情况，调查全局有破坏性，适合抽样调查，故A 不符合题意；B.调查某中学九年级一班学生的视力情况，适合普查，故B 符合题意； C.调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况，调查范围广，适合抽样调查，故C 不符合题意；D.调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况，适合抽样调查， 故D 不符合题意. 故选：B． 点评：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对 象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查． 6．（4 分）（2015?重庆）如图，直线 AB∥ CD， 直线EF 分别与直线AB，CD 相交于点G，H． 若∠ 1=135°，则∠ 2 的度数为（ ） A．65° B．55° C．45° D．35° 考点：平行线的性质． 分析：根据平行线的性质求出∠ 2 的度数即可． 解答：解：∵ AB∥ CD，∠ 1=135°，∴ ∠ 2=180°﹣135°=45°．故选C． 点评：本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，同旁内角互补． 7．（4 分）（2015?重庆）在某校九年级二班组织的跳绳比赛中，第一小组五位同学跳绳的个数分别为 198，230，220，216，209，则这五个数据的中位数为（ ） A．220 B．218 C．216 D．209 考点：中位数． 分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数） 为中位数． 解答：解：先对这组数据按从小到大的顺序重新排序：198，209，216，220，230． 位于最中间的数是 216.则这组数的中位数是 216． 故选C． 点评：本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数的能力．注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后根据奇数和偶数的个数来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数． 2 8．（4 分）（2015?