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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 1分有多长教学反思 1分有多长教学反思 第一篇 《1分有多长》是北师大版二年级下册第七单元时、分、秒中的第二课。时间是比较抽象的.概念，尤其是对于二年级的学生，因此想要让学生很好的感知分、秒的概念，就需要结合学生的实际生活来创设情境，并且要与生活紧密相连，让学生在活动和情境中真实的感受时间，认识时间，体验时间。  本节课，我做了许多的预备工作。为了让学生有更真实的感受，我制作了钟表的flash动画，通过动画的直观演示，不但让学生体验了1分的长短，还依据观看自己发觉了1分=60秒。  本课重在“感受〞，首先通过播放学生宠爱的动画片，让学生初步感受1分的时间很短。其次通过“击鼓传物〞和“木头人〞2个活动感受同样是1分，但是却因爱好或心情的改变而感觉不同。接下来，我又支配活动“1分能干什么〞，通过学生的实际操作，体验到虽然1分的时间很短，但是我们却能完成许多事情，从而让学生感受到珍惜时间的情感。最终，学生不看钟表自己估一估“1分有多长〞，感受时间的长短，提高估算时间的能力。  课后在和听评课老师的沟通中，我也找到了自己的缺乏之处：  问题一：估“1分有多长〞的活动处理的不到位。  在估时间时，我采纳的是教材中推举的环节，让学生从1数