2020年六年级英语下册教学工作总结.docxVIP

随着小学毕业水平考试的结束，本学期的教学工作也步入了尾声。一学期来，我顺利地 随着小学毕业水平考试的结束，本学期的教学工作也步入了尾声。一学期来，我顺利地 完成了六年级下册教科书的教学。但这一学期跟其它学期不一样，因为这一学期不但要完成 完成了六年级下册教科书的教学。但这一学期跟其它学期不一样，因为这一学期不但要完成 这学期的教学任务，还要进行整一个小学阶段的系统复习。 复习是教学活动的重要环节，是教师带领学生将所学全部知识进行整理，查缺补漏，使学生对所学知识进一步巩固，掌握得更加扎实，所以组织复习是提高教学质量的关键。下面 结合本校英语教学实践，谈谈合理有效组织复习的“五要”和“五忌”。 一、要目标明确，忌盲目施教 教师们要充分认识复习的关键性作用，认真对待复习，纠正复习就是简单地领着学生读 读写写背背考考的错误思想。教师要吃透教材，制定详细的复习计划；利用多长时间进行复 习；复习内容有哪些；学生要掌握的重点、难点有哪些；采取什么措施有效地组织复习；学生对各部分内容的听说读写分别达到什么要求等等，从而做到心中有数、目标明确。 二、重扎实有效，忌走马观花 课堂教学是提高教学质量的主渠道，上好复习课是提高复习质量的关键所在。一般来说， 复习时先是通教材，逐课对单词、句子、语法、课文、对话进行强调巩固。在通教材过程中教师要吃透教材，把握重难点，明确任务：单词--音、形、义；句子--听