高中各科学习方法高一主题班会课件.ppt

理论联系实际 　　坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。 实践证明，若能将热点问题和教材原理巧妙对接和正确运用，就能使学有所长，适应高考的要求，在高考中取得好成绩 历史 注意知识的系统性、整体性 　　注意比较学习法的运用 　　世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。 关注小字、插图和阅读课的内容 　　选择文科的同学，从高二年就要立足高考，注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充，学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面了解，尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的。 　注意中外史结合 　　中国近代史是世界近代史的一部分，在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识联系起来。如学习“欧洲的启蒙运动”，可以联系“辛亥革命”和“新文化运动”，认识西方资产阶级思想对中国革命的影响 　　通过中外历史的联系、比较，既可以拓宽知识面，又可以加速对中国近代史相关知识的掌握，使中外历史形成有机的结合。 地理 注意各小节间的联系 　　高中地理选修教材主要的知识内容是概念、影响因素和类型、规律，以及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习。 关注小字、插图和阅读课的内容 　　选择文科的同学，从高二年就要立足高考，注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充，学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面了解，尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的。 　注意中外史结合 　　中国近代史是世界近代史的一部分，在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识联系起来。如学习“欧洲的启蒙运动”，可以联系“辛亥革命”和“新文化运动”，认识西方资产阶级思想对中国革命的影响 　　通过中外历史的联系、比较，既可以拓宽知识面，又可以加速对中国近代史相关知识的掌握，使中外历史形成有机的结合。 地理 注意各小节间的联系 　　高中地理选修教材主要的知识内容是概念、影响因素和类型、规律，以及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习。 高一（5）班主题班会 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 知识影响格局，格局决定命运！ 学习的五个环节 预习 听课 复习 作业 总结 学习的五个环节 预习 听课 复习 作业 总结 预 习 一、预习——即课前自学的简称 二、预习的任务 初步理解新课的基本内容和思路 复习巩固有关的旧知识、概念 找出新课的重点和不理解的内容 尝试做预习笔记 预 习 一、预习——即课前自学的简称 二、预习的任务 初步理解新课的基本内容和思路 复习巩固有关的旧知识、概念 找出新课的重点和不理解的内容 尝试做预习笔记 三、预习的分类 课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容 阶段预习 范围是一章或几章（时间长） 学期预习 教材的知识体系、重点（全局） 预习的功能 培养自学能力，有利于将来的发展 知识更新快，需要终身学习 培养自学能力，有利于现在的学习 不能单靠老师的“灌输” 通过预习 排除旧知识的阻碍 听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 提高课堂笔记水平 改变学习被动局面 预习要注意的问题 预习不要全面铺开 合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习 听课 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 开动脑筋，积极思考 专心听 1、预习已懂的，提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问） 课后复习的四件事 尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书 做作业的过程 准备工作：预习、上课、课后复习 审题 做题 检查 提高 1、一题多解和一题多想 错题更正 书写工整、条理清晰 怎样做好学习总结 每次考试都是一次总结 复习总结注意的问题 围绕一个中心内容 时间 环境 复习笔记 适当做点题 资料注意整理和保管 高中学习方法有窍门 语文：每天保证半小时阅读 变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。 文言文，要精研细读。 掌握文言知识，如120个实词、18个虚词、通假