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2022湘版五年级美术教案 2022湘版五年级美术教案1 教材分析： 本课是了解古今中外不同形式、时代的歌唱、舞蹈，及艺术家们多种多样的艺术表现形式，感受人跳舞的动态美。在活动中体会人体动态变化，尝试用简单的线条描绘人物动态造型，培养造型能力。 教学目标：1.感受唱歌跳舞人物的表情与动作的变化规律，了解动画的知识，体会多帧动画的美感。 2.通过作品欣赏与创作唱歌跳舞小动画，学生探究发现多帧动画对表现人物运动过程的独特表现作用，发展学生对人物运动过程的视觉想象能力和在过程中创意的创造能力。 3.在学习的过程中，认识动画美，培养学生对动画影像的兴趣。教学重点： 把人物唱歌跳舞的表情动势分解为多帧形象并用简单的线描表现出来。教学难点： 相邻两帧动画的微妙差异变化的表现。教具准备： 线描笔、N次贴一本。教学课时：1课时 教学过程： 一、唱歌跳舞，东张西望，看看谁最快乐? 出示：《诗?大序》曰：言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。 二、欣赏歌舞类艺术作品，感受歌舞人物的神态与动势对情感的独特表现作用。今天我们就来学习《唱起来跳起来》出示ppt 欣赏这些作品的过程中想一想：这些作品通过什么表达了人物的情感?1.(木质人物模型出示)展示人物四肢和躯干的运动。 2.学生相互摆动作相互模仿。小结：板书：神态动势 三、欣赏舞蹈图片，感受服装道具对舞蹈表现的作用。