我们的情感世界--部编版道德与法治七年级下册.pptx

5.1 我们的情感世界 活动一：结合生活实际，与同学分享自己的真情实感。自尊心（1）当有同学给你取绰号，嘲笑你时，你感觉自己的 受到了伤害。（2）当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你有 感。（3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你有 感。（4）你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 感。（5）当你看到班里的个高的男生欺负个小的的同学感到很愤怒，因为你会有 感。胜任自豪羞愧正义 除此以外，我们在生活会中还有归属感、责任感、安全感、敬畏感、信任感、……丰富的情感问1、我们为什么需要情感？ 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。情景探究：情绪与情感的联系： 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。（1）当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪正义感（情感）积累和发展（2)当知道月考没考好，我在房间哭了一整天自卑感（情感）没考好出现伤心难过、消极的情绪积累和发展情 绪情 感情境探究一情感情绪在生活中强化相对稳定随情境改变而变化短暂、不稳定、周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。我跟小玲关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。情感与情绪的区别短暂不稳定随情境改变而变化情绪在生活中强化相对稳定情感问 2.情感与情绪的关系？（P43）联系： 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。C当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（　　）①情感与情绪紧密相关②情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感是人最基本的精神需求A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④讲授新课 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ---文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ---范仲淹《岳阳楼记》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ---李商隐《无题》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ---秦观《鹊桥仙》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。---王维《送元二使西安》 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。---王昌龄《从军行》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ---屈原《离骚》探究与分享P43赏诗词，识感情：1.右边古诗词表达了怎样的情感?2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达?体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀表达无私奉献的情感表达对爱的信任与坚守忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀表达亲密的友情活动二、情感连连看家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。爱的情感国家兴亡，匹夫有责恐惧感爱国情感（道德感)谁言寸草心，报得三春晖。敬畏感不敢高声语 恐惊天上人 人生天地之间，若白驹之过隙安全感、归属感情绪的复杂性基础性情感高级情感安全感道德感负面情感正面体验恐惧感爱的情感两方面混杂的体验敬畏感与情绪一样，我们的情感也是复杂的。问3．情感的种类有哪些？ P43①基础性情感，如安全感；②高级情感，如道德感。③正面的体验，如爱的情感；④负面的体验，如恐惧感；⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。情感的作用探究四 情感的作用思考：结合视频，说说情感的重要性 （1）情感是人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。情景体验：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？影响选择老师关怀对教师亲近、喜欢喜欢数学害怕（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。阅读感悟 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上， 钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱 人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是 女高音歌唱家，专