《威尼斯商人》素质教育新学案.docxVIP

?威尼斯商人?素质教育新学案 一、知识点拨与学法引导 1、整体感知： 课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜居威尼斯商人？的第 四幕第一场，是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉〃 的契约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两局部，前半场主要 是夏洛克的戏，后半场主要是鲍西娅的戏。这场戏的故事情节并不复杂， 却写得波澜起伏，扣人心弦，结构严谨完整。简洁紧凑得就象一出独幕剧 一样。每一个登场人物都有自己的面貌和个性。作者善于在矛盾冲突中刻 划人物性格，随着事件的变化，人物的思想也在变化，这是这场戏在描 绘人物性格上的显著特点。 2、学法引导： ⑴、阅读课文，着重理清戏剧冲突中情节开展的过程，口述课文的故事梗 概;认识文中几个主要人物的思想性格，明确这篇戏剧所反映的社会生活; 体会剧本中所用的“夸张〃 ”悬念〃 ”比照〃 “突转〃等戏剧技巧，以 及个性化的人物语言。 ⑵、课外查找资料，了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的巨大奉献，了解 他的一些重要作品，进一步感受莎士比亚戏剧的艺术风格品味本文语言 的诙谐生动、优美流畅。 3、审美鉴赏： 优美动人，含义隽永的比喻： 节选的剧本语言优美动人，含义隽永，这和作者在戏剧语言里自如地运 用多种修辞手法，尤其是生动、贴切的比喻分不开。如，安东尼奥说“我 是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分，最软弱的果子最先落到地 上，让我也就这