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物理学期工作计划 关于物理学期工作计划锦集 10 篇 物理学期工作计划 篇 1 本学期，初三物理备课组将积极贯彻学校的各项要求，在教务处、 教科室和教研组的直接领导下，强化过程管理，创造性地开展工作， 努力实现学校提出的“双第一”和“双超越”的奋斗目标，为把我校 打造成苏中名校尽一份力。 一、制定严密的计划，采用“三轮复习”法 “凡事预则立，不预则废”，中考复习前应制定严密的计划，计 划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生 哪些方面的能力等。计划还要全：包含复习过程中的阶段性过关考试 ， 学校组织的月考、全市统一的调研、模拟等，另外对实验操作的复习 和练习，也要合理安排。复习中要强调重点 ，多练难点 ，不漏知识点。 鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变 ，从宏观上进行 “三轮”复习 是必要的。 第一轮：抓住课本，夯实基础. 可先由学生看课本再现知识 ，再有针对性的选择习题，以点代面， 突破学生的薄弱点 ，教材中的难点。这轮复习实际上是完善初中物理 知识结构 ，使前后知识联系起来 ，形成网络化，便于学生记忆。这么 多的知识点如果仅靠老师在课堂上 “ 灌输”给学生，变成新课的“浓缩”，在有限的时间内是不可能 的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、 动手 ，分析讨论问题，然后再总结 ，教师只起到引导的作用，不要为 学生包办一切。对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、 难点要以例题形式出现。 第二轮：把握重点 ，专题复习。 （1 ） “板块式”专题复习：打破教材的章节顺序 ，把所有内容分 为力学、热学、光学、电学四大板块 ，重点加强每块知识的联系 ，提 高复习的难度 ，培养学生的综合能力。 （2 ）“按题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空， 实验（包括操作实验）,计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错， 从整体上掌握复习重点。 （3 ）“热点知识”专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问 题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采 用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题 与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留 下了深刻的印象。 第三轮：针对考点，强化训练。 经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培 养都会有所提高 ，但在临考前心理上很不稳定 ，因此要进行必要的适 应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。一般采用成套 的综合题,在规定时间内进行严格考试和分类讲评.此轮复习要从目标的 确定,审题,答题, 自我检查和草稿纸的分配都要对学生进行认真的辅导, 培养他们的自信心和严肃科学的应考态度。提高自我控制和调节能力 ， 使学生进入考场时有一种熟悉感 ，适应感。 二、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式 传统的教学模式是教师讲，学生听 ，一种 “灌输式”的教学，学 生只能被动的接受。而特别对复习课 ，教师的`这种做法只能是徒劳 ， 做的是 “无用功”.学生的创造性思维、创造能力就扼杀了。最近几年 各地 中考试题 明显地突出对能力的考察和综合素质 的测试 ，靠老师 “喂出来”或 “啃课本”的学生显然不适应了。所以，从微观上看 ， 课堂教学方法也应该调整，采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通 过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教 师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间 ，又提高了效 率 ，又把教师从“题海”中解放 出来。但需要教师在备课上多下功夫 ， 根据教学意图 ，选出精题。 三、研究非智力因素的影响 ，提高学生的学习效率 初中生虽已经过了多次考试 ，中考这样的大型考试还是第一次 ， 它决定了人生前途和命运 ，再加上家长 “望子成龙”“望女成凤”心 切，自尊心强的学生不愿辜负家长和老师的殷切希望，造成考前的焦 虑心理，甚至出现头晕、头痛、失眠等现象。研究表明：适当的紧张， 使大脑皮层处于兴奋状态，会促进学生的学习，如果过度紧张，则会 抑制学习情绪，影响学习效率。因此