2020小学四年级下册数学教学工作总结.docxVIP

一学期来，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学 工作计划，转变思想，积极探索，改革课堂教学。把新课程 标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结 合起来，积极探索，改革数学课堂教学，收到很好的效果。 一、了解班级学生实际情况。 我根据所任教班级的实际情况，优生不是很多，中等生 却比比皆是。大家都知道：如果孩子天生就是优生，哪教育 还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷 漠为关注，变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优 生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不 到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们 找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心 态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应 享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在 老师那儿得到的爱。我作为一名教育者，在对待中差生时， 时常注意自我调控。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次 做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和 指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解” 二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，