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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学一年级数学的学习方法 小学一年级数学的学习方法 第一篇 “让学生在生动细致的情境中学习数学〞是新课标建议的重要理念之一，也是当时课改中教师们竭力寻求的。一年级上册教材规划了赋有童趣的学习资料和活动情境，例如6~7页的小猪帮小兔盖房、第14~15页的野生动物园、第18页的排队购票、第29页的小猴吃桃……这些都是儿童喜爱、了解的，可亲可近。在教育中，需求结合实践把静态的文本资源加工成动态的数学学习资源。例如教育“比多少〞，应充足运用主题图给学生叙说“小猪帮小兔盖房〞的童话故事。  让学生走进情境，细心查询、比较，感悟“多〞“少〞“相同多〞。再如教育“0的知道〞，教师可根据第29页的主题图编制多媒体动画课件:小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃，用生动诙谐的情境激起学生的学习喜爱。再经过查询小猴吃桃的情境:盘子里有2个桃，小猴吃了一个，又吃了一个，盘子里一个也没有了……领会“从有到无〞的转变，感知0的意义。教师细心创设的情境能够把日子与数学融为一体，使学生的数学学习进程变得生动诙谐。 小学一年级数学的学习方法 第二篇 第一，仔细听老师讲课。这是我取得好成果的主要缘由。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要