从记事中写人讲义.pdfVIP

用一件事或几件事写人的方法 一、学习目标 1.能够认真观察某些人物做的一件或几件事情。 2.能够选取典型事例,刻画人物性格或品质。 3.恰当地运用外貌、语言、动作、心理等描写手法,突出人物的性格或品质。 二、授新 1、导入:“人”从来都不是孤立存在的,而是处在一件件事中的。要把人写 “活”,就要把人放在事件中写,写他与别人如何交往,写他富有个性的语言、行为 和心理活动。比如《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师通过激发“我”的求知欲, 一步步重塑“我”生命的经过。文中的每一个事例,都围绕着莎莉文老师的教学展 开,代表了她教育我的不同阶段。井房的经历是全文的高潮,我的学习由量变到质变, 表明莎莉文老师的教育取得了初步成功。这些事例,都表现出莎莉文老师的耐心、 爱心和高超的教育艺术。 2、阅读美文 (一)乱室家人 1、2、3、4、5、6、7、8。 波波、娃娃、麦子、野丫丫、小米、布丁、小贝、我,8个女生自称“乱室家 人”——邻居们管我们宿舍叫“疯人院”,我们也照单全收。 乱室,乱也。虽不至于“惨不忍睹”,但也和“乱七八糟”有那么一拼……呀, 不好,那边7个女生瞪眼了——“室丑不可外扬”,我怎么给忘了?