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三年级上册语文判断题专项强化练习及答案 一、 阅读课文，判断正误。对的画“”√，错的画“×”。 1．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手 法。（________） 2．赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。（________） 3．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。（________） 二、 判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。 问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？ 1．查查资料，加以了解。（______） 2．联系生活经验加以体会。（______） 3．跳过去，不管它。（______） 4．向别人请教。（______） 5．联系上下文想一想。（______） 三、 判断，对的打“√”，错的打“×”。 1． 《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领 的。（______） 2．“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之 情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。（______） 3．“小溪淙淙地流向河流”中 “淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。 （______） 4．“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。（______） 5．“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。（______） 四、 根据你对“默读”的认识，判断对错。 1．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的 人。（____） 1 / 5 2．默读要做到眼到、心到、手到。“手到”指的是提起笔来边读、边画、边 写，学会圈点。（______） 3．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。 （______） 4．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。（______） 五、 根据对古诗的理解判断正误，对的划“√”，错的划“×”。 1．《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。（________） 2．“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。（_____） 3．“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。（_______） 4．“篱落”就是指“篱笆”。（_______） 六、 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．《花的学校》的作者是英国的泰戈尔，他的代表作有《飞鸟集》。 （_____） 2．词语 “金桂飘香”“层林尽染”都与秋天的景色有关。（______） 3．《安徒生童话》中的《白雪公主》，叶圣陶的《稻草人》都是童话故事。 （_____） 4．预测的依据可以是故事里的内容，也可以是生活经验和生活常识。（____） 5．“他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。”这句话没有语病。 （_____） 七、 判断是否比喻句。 1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （______） 2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （______） 3．二月春风似剪刀。 （______） 4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ （______） 2 / 5 八、 根据课文内容判断正（√）误（×）。 1．“人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。”出自白居易的《大林寺桃花》。 （________） 2．《方帽子店》一文告诉我们要懂得变通，与时俱进。 （________） 3．《漏》一文中，“漏”是一只可怕、厉害的怪物。 （________） 4．方帽子之所以被淘汰，是因为方帽子奇怪又不舒服。 （________） 5．《枣核》一文中，枣核是一个勤快聪明、勇敢机智的孩子。 （________） 九、 判断题，对的画“√”，错的打“×”。 1．“乘坐”的“乘”读“chéng”。（______） 2．“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（______） 3．“奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。 （______） 4．“翻”的部首是“羽”。（______） 十、