湖南省怀化市花桥中学2021年高二语文模拟试题含解析.docxVIP

湖南省怀化市花桥中学2021年高二语文模拟试题含解析 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面语段，完成文后题目：（共9分） 他打开手提箱，把书放在桌上。那是一本八开大小、布面精装的书。显然已有多人翻阅过。我拿起来看看；异乎寻常的重量使我吃惊。书脊上面印的是“圣书”，下面是“孟买”。 　　“看来是19世纪的书，”我说。 　　“不知道。我始终不清楚，”他回答说。 　　我信手翻开。里面的文字是我不认识的。书页磨损得很旧，印刷粗糙，像《圣经》一样，每页两栏。版面分段，排得很挤。每页上角有阿拉伯数字。页码的排列引起了我注意，比如说，逢双的一页印的是40，514，接下去却是999。我翻过那一页，背面的页码有八位数。像字典一样，还有插画：一个钢笔绘制的铁锚，笔法笨拙，仿佛小孩画的。 　　那时候，陌生人对我说： 　　“仔细瞧瞧。以后再也看不到了。” 　　声调很平和，但话说得很绝。 　　我记住地方，合上书。随即又打开。尽管一页页的翻阅，铁锚图案却再也找不到了。我为了掩饰惶惑，问道： 　　“是不是《圣经》的某种印度斯坦文字的版本？” 　　“不是的，”他答道。 　　然后，他像是向我透露一个秘密似的压低声音说： 　　“我是在平原上一个村子里用几个卢比和一部《圣经》换来的。书的主人不识字。我想他把圣书当做护身符。他属于最下层的种姓；谁踩着他的影子都认为是晦气。他告诉我，他那本书叫“沙之书”，因为那本书像沙一样，无始无终。” 　　他让我找找第一页。 　　我把左手按在封面上，大拇指几乎贴着食指去揭书页。白费劲：封面和手之间总是有好几页。仿佛是从书里冒出来的。 　　“现在再找找最后一页。” 　　我照样失败；我目瞪口呆，说话的声音都变得不像是自己的： 　　“这不可能。” 　　那个《圣经》推销员还是低声说： 　　“不可能，但事实如此。这本书的页码是无穷尽的。没有首页，也没有末页。我不明白为什么要用这种荒诞的编码办法。也许是想说明一个无穷大的系列允许任何数项的出现。” 　　随后，他像是自言自语地说： “如果空间是无限的，我们就处在空间的任何一点。如果时间是无限的，我们就处在时间的任何一点。” 1、你是如何理解“如果空间是无限的，我们就处在空间的任何一点。如果时间是无限的，我们就处在时间的任何一点”这句话的？（2分） ? 2、选段从哪些方面写了“沙之书”的神奇性？（4分） ? 3、结合整篇小说思考，小说中提到的“沙之书”有何含义？（3分） 参考答案： 1、（2分）①时间和空间是无限的。②以时间和空间的无限赋予“沙之书”以哲理的明证。或：对充满虚无感的神秘世界以及时间无限性隐喻性。（每点1分） 2、（4分）①异乎寻常的重量；②荒诞的页码编排方式；③神奇的显示方式；④页码的无穷无尽，没有首页，也没有末页。（每点1分） 3、（3分）它可以被看做是对无穷尽的存在的隐喻，可以被看做是无限时空的模型，可以被看做是对人类浩瀚知识的象征，还可以被看做是对文学的某种认知。总之，它代表“无限之物”。（前4点能够答出两点即得2分。代表“无限之物”，占1分） 2. 阅读下面的文字，完成文后各题。 材料一 2017年度热词，“怼”字当之无愧。这个几乎已入土为安的历史词汇，一夜之间就火了起来。《说文》曰：“怼，怨也。”语言学家说，“怼”字在清代之后的书面文献中就很鲜见了，因此对于现代人来说，把“怼”归为历史词汇、文言词汇都不为过。如今，“怼”这个泛动作性文字，屡上微博、微信关键词排行榜，好像什么热门事件都能跟“怼”扯上关系。经过网络语境的熏陶，“怼”的意思已与最初大不相同。今天我们对“怼”的理解，可以是批评、斥责，在一些地区方言里，也有捅、捶、搡、挤兑、冲撞的意思。 （摘编自《澎湃新闻》） 材料二 “怼”是一个汉语字，拼音为duì，会意字，《说文》“心”部，从“对”声。“对”，相持也，意为互相对峙，底下加“心”，表示心里抵触，对抗。引申为怨恨，故而怼，怨也。 北方方言中表达“用手推撞”或者“用语言拒斥反驳”的意思并且读音为“duǐ”的字，应当为“?”。“?”字从手部，本意是“排、推”的动作，引申为“拒斥、反驳”的行为。东北方言中“?咕”、“?搡”即是该字用法的例证。大众媒体中使用“怼”来表达该含义和读音是一种错误。 （摘编自“百度百科”） 材料三 “怼”，看似简单，却能解释当下许多冲突的状态。“心”的“相对”，那是一种情感的碰撞——“不爽了就要怼”，单个字直捣黄龙，情绪十分饱满。就字形来看，和“囧”有着异曲同工之妙。 宁波大学人文与传媒学院蔺伟认为，值得注意的是，“怼”这个词所体现出的攻击性或较劲的意义在不同语境下会呈现不同的感情色彩。当双方处于严重的敌对立场时，“怼”具有很强的攻击性，甚至伴随肢体冲突。这种“怼”往往有非理性的成分。当双方立