安徽省六安市开顺乡中学2021-2022学年高二生物模拟试卷含解析.docxVIP

安徽省六安市开顺乡中学2021-2022学年高二生物模拟试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是( ) A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合 C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性?? D．每次抓取之后将抓取的小球放回桶中 参考答案： A 2. 关于受精过程的叙述错误的是(? ) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶首先穿过透明带 B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂 参考答案： A 3. 下列有关受精作用的叙述错误的是 A．合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 C．合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D．合子中的染色体数目与亲本体细胞的染色体数目相同 参考答案： A 略 4. 为研究影响莴苣种子萌发的因素，科学家进行了如下实验（每组实验 种子为100粒）： 实验组 处理方法 一周内萌发种子数（粒） 一 黑暗处理 20 二 暗室中，以适宜强度红光处理 98 三 暗室中，以10-5mol/L的赤霉素处理 97 根据实验结果，以下结论恰当的是（? ） A．光照是种子萌发必不可少的条件??????????? ? B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量 C．红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成?? D．赤霉素为种子萌发提供充足营养 参考答案： C 5. 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法不正确的是 A. 由①②可知黄果是隐性性状??? B. 由③可以判定白果是显性性状 C. F2中，黄果与白果的理论比是5∶3??? D. F2中白果都是纯合子 参考答案： D 由①或②不能判断显隐性关系，A错误；由③可以判定白果是显性性状，B错误；F1中黄果（aa）：白果（Aa）=1：1，即黄果占1/2，其自交后代不发生性状分离，而1/2白果自交后代会发生性状分离（1/4AA、1/2Aa、1/4aa），因此黄果所占比例为1/2+1/2×1/4＝5/8，所以F2中黄果：白果=5：3，C正确；由以上分析可知，F1中白果的基因型是Aa，D错误． 【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 【名师点睛】分析题图：根据③白果 自交 后代出现黄果，及发生性状分离，说明白果相对于黄果为显性性状（用A、a表示），则图中黄果的基因型均为aa，F1中白果的基因型是Aa，F2中白果的基因型为AA或Aa；①属于测交，则P中白果的基因型为Aa． 6. 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图相关的结论不正确的是 A. D点对应的生长素浓度对芽具有抑制生长的作用 B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C.根对生长素反应灵敏，茎对生长素反应不灵敏 D.生长素对三种器官的作用均具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 参考答案： A 7. 下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（　　） A．样方法宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查的对象 B．样方法取样的关键是要做到随机取样 C．宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 参考答案： B 【考点】估算种群密度的方法． 【分析】1、样方法的注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法． 2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度． 3、蔓生或丛生多数是由地下部分无性繁殖造成，很多分支可能属于同一个个体． 【解答】解：A、调查种群密度的时候不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象，因为蔓生或丛生的单子叶植物计数比较困难，A错误； B、样方法取样的关键是要做到随机取样，B正确； C、通常用标志重捕法调查活动能力强的动物的种群密度，C错误； D、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能准确反映种群数量的变化趋势，D错误． 故选：B． ? 8. 下列反应中，属于体液免疫的是　(??? ) A．体液中的吞噬细胞吞噬并清除病原体 B．免疫球蛋白与病