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人教版初中七年级数学上册《近似数》教案
近似数
教学目标:
1. 学生能够确定一个近似数的精确度和有效数字。
2. 学生能够按照要求四舍五入取近似数。
3. 学生能够理解近似数的意义和生活中的应用。
4. 培养学生认真细致的学习态度和合作交流的意识。
教学重点和难点:
1. 重点:近似数,精确度和有效数字的概念。
2. 难点:由给出的近似数求其精确度和有效数字。
教学过程:
一、课堂引入
1. 准确数和近似数
在生活和生产中,我们经常接触到准确数和近似数。例如,对于参加同一个会议的人数,有两种报道:一种报道说:“会议秘书处宣布,参加今天会议的有513人”。这里数字513是一个准确数,反映了实
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