历史新课标学习心得.docxVIP

历史新课标学习心得.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
历史新课标学习心得 在新的历史课标中,教学方法和观念也发生了转变。传统的“传授型”教学已经不再适用,而更注重“导向型”教学,即教师以引导学生为主,让学生通过自主探究来获得知识和技能。 2.注重学生的参与和互动,强调合作学习 新的历史课标强调学生的参与和互动,鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,培养学生的合作学习意识和能力。 3.注重多元化的评价方式,强调评价的目的是促进学生的发展 新的历史课标强调评价的目的是促进学生的发展,而不是简单地评价学生的成绩。因此,课程改革要求采用多元化的评价方式,包括考试、作业、课堂表现等多种形式,以全面评价学生的学习情况。 4.注重信息技术在教学中的应用,强调信息素

文档评论(0)

135****9152 + 关注
实名认证
文档贡献者

多年教师,工作经验非常丰富

1亿VIP精品文档

相关文档